中班主题活动教案:新老师
活动来源
我病愈后上班,正赶上小顾老师休产假,所以中途插到了她的班级――中三班。面对我这个新来的老师,孩子们既非常想了解,又不太敢接近。我意识到,抛弃传统的鈥準Φ雷鹧镶澒勰睿幽珊⒆用嵌岳鲜Φ暮闷妫梦艺飧隼鲜Τ晌⒆用枪鄄旌脱芯康亩韵螅皇桓黾饶芘嘌⒆拥奶骄烤瘢銮亢⒆拥纳缁嵝浴S帜苊芮惺ι叵档暮没疃R虼耍溛颐前嗌系男吕鲜︹澱飧鲋魈饣疃簿筒恕
预设目标
1.通过了解教师的外形、本领等,培养孩子亲近老师、热爱老师的情感。
2.通过观察、提问、做客等过程,提高孩子的交往能力。
活动一:老师的外形
那天,我特意在活动前换上一套新买的服装,并涂了淡淡的口红。果然,孩子们的目光一下子集中到我身上。我轻轻问:鈥湷吕鲜裉炱谅?鈥澓⒆用且炜谕 鈥溒痢b澪乙逦剩衡湷吕鲜裉焓翘匾獯虬绺忝强吹摹D忝且邢缚矗陆淌κ鞘裁囱拥?鈥澓⒆用怯械乃道鲜ι砩系囊路逖樟械乃道鲜糇哦潭痰耐贩ⅰN乙槐吖睦撬档煤茫槐咂舴ⅲ衡湷吕鲜捅鹑擞惺裁床灰谎牡胤?鈥澇旅释嶙拍源邢缚戳丝次宜担衡湷吕鲜Ω鲎痈叩煤!鈥澓⒆用嵌夹ζ鹄矗唤苈砩辖衅鹄矗衡溛一咕醯贸吕鲜τ械闩郑醴省b澓⒆用切Φ酶读恕N乙残πλ担衡準前。吕鲜η岸问奔湓诩倚菹ⅲ獬院退蛔⒁舛土叮跃团至恕D忝强刹荒苎已健2还忝窃趺粗览鲜Ω摺⒗鲜ε值?鈥
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大家又出主意为我找尺子和秤,有让我去超市量和称的,有让我自己去买尺和秤的。范冰杰说:鈥溛颐怯锥氨=∈依锊痪陀谐吆统勇?鈥澊蠹叶记椴蛔越嘏钠鹗掷础S谑牵揖拖褚桓龉饕谎缓⒆用乔昂艉笥底湃チ吮=∈摇
效果与反思:当调皮的孩子们说老师又高又胖时,我坦然接受当孩子们提出对老师的鈥溡解潹D―身高、体重进行测量时,我也积极响应。我把孩子看成了一个真正意义上的平等的人,孩子和我这个新老师之间的距离也因此而一下子拉近了。
活动二:老师的本领
为了给孩子们一个好印象,我精心准备了一个故事、一首歌、一个舞蹈表演。
效果与反思:当我卖力地给孩子们唱歌、跳舞、讲故事时,孩子们听得看得非常认真,鼓掌也是发自内心的。可是,整个活动中,孩子们并不像我想像中的那么热情。也许,一直是我在活动,孩子们只能被动地观赏;也许,在孩子们的心中,老师本该有这些本领。
活动三:老师的家庭
此活动分两步进行。
第一步:带孩子们去我家做客,并让我爱人及孩子出面招待他们。
第二步:从家里带来各种各样的照片,把孩子们分成几组,每组发一些照片,让他们看一看、谈一谈、猜一猜鈥︹
一组孩子关心的是我们全家的合影。有的孩子说鈥溦馐浅吕鲜业暮⒆勇费颐怯Ω媒兴「绺纭b澯械暮⒆铀嫡馐锹费陌职郑氖只勾钤诔吕鲜缟稀b澦窍氲比坏叵胂褡盼颐羌业墓适拢械暮⒆由踔涟研⊥霉怨缘墓适乱蔡椎轿壹依锢戳恕
一组孩子对我们旅游拍的照片感兴趣。有两个孩子为照片上是上海锦江乐园还是苏州乐园发生了争执。我没有告诉他们谁是谁非,而是让他们说说为什么这样猜。结果,我看到了一个全班孩子几乎都参与了的辩论会,听到了一个又一个精彩的旅游景点的介绍。
还有一组孩子发现了一张照片上有一个小女孩,那是我侄女.可他们中不知是谁把她看成了我小时候,所有的人都来了兴趣,都来看这张照片。后来我告诉了他们真相,他们由此产生的兴趣也丝毫没有减少。不断有孩子要求我给他们讲讲我小时候的故事。
效果与反思孩子们为我和我家编出了许多有趣的故事。虽然那些故事都是他们想像的,善意地强加在我身上的,但我非常开心。因为我成了故事的主角,我从中看到了孩子们想像与创造的火花。根据孩子们的要求,我在原来的计划中增加了新的内容――老师的童年。
活动四:老师的童年
活动开始,我出示了仅存的一张童年时代的照片,孩子们被我那傻傻的模样逗得哈哈大笑。接着我向孩子们介绍了自己童年的一些趣事。最后,我请孩子们为我的童年画一张想像画。孩子们都非常乐意,有的还一边画一边偷偷乐。
效果与反恳看着一张张画像,我心潮起伏。孩子们稚嫩的画笔把我画得有点惨不忍睹,但我却感到自己从来没这么可爱。因为我知道孩子们是用他们的心来画的,我已经成功地走进了孩子们的心中。
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