大班综合教案：《美丽的蝴蝶》
新《纲要》提出要让幼儿主动参与各项活动，为幼儿的探究活动造宽松的环境，为幼儿创造展示自己的有利条件，明确主张儿童在教育活动中的主体地位。这就要求教师要以幼儿为中心，要让幼儿自主探究，充分体验。这些正是现代教育传播媒体的优势所在。
一、活动目标分析：
本活动的活动内容、任务是在信息环境、资源环境中让幼儿对各种蝴蝶的观察，在教师、同学的资源的帮助下了解蝴蝶的特征、生长过程的四个阶段，尝试让幼儿用对称的方法了解蝴蝶的形态，了解蝴蝶和大自然以及和人类的关系，通过装饰蝴蝶的互动游戏，用粘、贴、画不同的形式表现对称美的创造性装饰，感受到蝴蝶给生活中带来的美丽与色彩。学会在游戏中合作，在合作中学习，在学习中提高
二、资源环境分析：
现代信息技术及各种有效的资源既能调动幼儿思维的主观能动性，培养其创新精神，创造出崭新的不同于现实生活的景象，又能使幼儿开阔视野，活跃思路，多角度、全方位的思考问题。为此，我构建了蝴蝶的标本资源、动画资源、录像资源、现场实物游戏资源等环境，配合本课程学习目标的实施。在观察、互动、游戏与提高各板块的活动中，充分利用现现代信息技术让幼儿在游戏中去观察蝴蝶、体验到观察的乐趣；在合作学习、快乐体验中达到学习目标。
三、幼儿学习心理分析：
我所面对的教学对象是大班的幼儿，大班幼儿的好奇、好问、思维活跃、求知欲强，对事情有自己的看法，他们的学习在很大的程度上受着兴趣、情感的支配。信息技术的运用这对于幼儿来说是一种新异刺激，可以使其充分集中注意力，更加激发他们参与活动的内在动机
苏霍姆林斯基说：鈥湺怯眯蜗蟆⑸省⑸衾此嘉拟�潯４佣睦硌Ы嵌瓤矗哂兄惫邸⑿蜗蟮乃嘉卣鳎锥谟质切蜗笏嘉⒅苯有巳ぁ⒍骷寄堋⒖谕酚镅缘刃睦硐窒蠓⒄沟墓丶逼凇Ｋ晕彝庇衷谛畔⒒肪车姆瘴е胁捎镁咛濉⑿蜗蟆⑸慕萄问接锥谛畔⒓际醯囊枷虑宄牧私獾胶耐庑蔚奶卣骱蜕す獭Ｓ锥谡龌疃敝兴嘉钤荆咏邮芄嗍涞谋欢匚蛔湮⑾种丁⒗斫庵墩莆罩兜闹魈宓匚唬砚�溡已р�澴湮�溛乙р�潯９钩闪颂骄渴降贸鲅胺瘴А�
四、活动准备：
1、蝴蝶的外形特征、生长过程、蝴蝶的一生、蝴蝶的欣赏、操作欣赏及化妆舞会的课件。
2、布置蝴蝶展览会现场。花朵小篮子，人手一片大树叶。
3、各种材料做成的蝴蝶外形，用来装饰蝴蝶的各种材料。
4、幼儿搜集材料：有关蝴蝶的诗歌、谜语、图片、装饰物等。
5、幼儿已学习过有关对称的知识
五、活动过程：
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幼儿活动内容 |
幼儿合作活动形式 |
目的与评价 |
教师（家长）指导 |
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课前准备 |
搜集有关蝴蝶的诗歌、谜语、图片、装饰物等物品 |
学会搜集与学习内容相关的学习资料 |
家长协助 |
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在资源环境下开始蝴蝶展览会 |
利用背景音乐，幼儿自由讨论、交流 |
幼儿发现蝴蝶的形态、色彩、结构、种类等外部特征（展现初步的合作学习形式） |
启发幼儿在前述目的上展开观察、想象（幼儿自由活动、探索） |
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幼儿集体活动：交流蝴蝶 |
幼儿集中讨论交流: 1.课前搜集的有关蝴蝶的素材。 2．蝴蝶展览会的发现。 |
知道关于蝴蝶其他的秘密吗（语言能力及发散思维训练） |
请 幼儿讨论你还鈥溎惴⑾至耸裁矗库�� |
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进入蝴蝶王国、认识美丽的蝴蝶 |
利用信息技术 让幼儿全面认识蝴蝶的身体结构和一些生活习性。 |
1．头上有一对眼睛、一对触角，两对翅膀，细长的身体，胸部有三对足。 2．触角能辨别空气中的气味，找寻花粉、与同伴交流的方式。 3．蝴蝶是昆虫。 （观察能力训练） |
1．指导幼儿全面观察蝴蝶的身体结构。 2．及充实有关蝴蝶的各种知识。 |
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利用动画故事，讲述蝴蝶的一生、利用PPT资源，学习了解蝴蝶成长的四个阶段。 |
1．学生集体听到动画故事：鈥湺缓笥衙烂篮屠隼龅墓适骡�澩瓿珊笥捎锥父惺堋� 2．幼儿讲述蝴蝶的演变过程，师生及观察PPT资源以辅助学习。 3．请若干名幼儿讲述演变过程，并及出示学习资源图片予以指导，小结。（卵鈫捗驸啋茧鈫捄� 4．音乐游戏：幼儿尝试用身体动作模仿蝴蝶的生长过程，根据的音乐的变化变换相应动作。 |
通过四个环节，构建出学习、交流、引深、探索的学习氛围。理解小蝴蝶是成长的四个过程。（交流能力和简单逻辑思维能力训练）。 |
利用动画，师生互动、学生互动、学生与资源互动多种形式演绎鈥溍烂篮屠隼鲡�澋墓适隆⒑囊簧⒁衾钟蜗返龋加锥私夂难荼涔獭＃砚啋毛毛虫鈫捈脞啋蝴蝶）。 |
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蝴蝶的赏析 |
利用视频资料向幼儿展示大自然中蝴蝶的真实美 |
巩固学习内容并感受到蝴蝶给生活中带来的美丽与色彩。（知识的应用与迁移） |
指导学生全面感受蝴蝶与大自然合谐共生的美好情境。 |
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了解蝴蝶与大自然的关系 |
1．幼儿共同分享蝴蝶的礼物，（请幼儿说出自己得到了什么蝴蝶的装饰物品。） 2师生收到蝴蝶王国的邀请，共同参加化妆舞会。 |
通过交流训练幼儿的语言及口关表达能力 |
人们非常喜欢蝴蝶的美丽形象，所以我们生活中很多地方都可以看到蝴蝶图案，蝴蝶可以美化我们的生活，让我们心情更愉快。鈥� |
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化妆舞会 |
1．幼儿用对称的方法装饰蝴蝶打扮自己。 （幼儿在优美的背景音乐中用粘、贴、画等形式用对称的方法装饰蝴蝶）。 2．举行化妆舞会。 |
学生按照自己的意愿在教师的指导下进行自主性活动，进行动手能力训练、创造性思维训练 |
1． 头饰、胸饰、翅膀等的合理安排， 2． 师生共同跳舞，进一步增进师生的友谊。 |
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课外活动延伸： |
让幼儿在课外继续寻找有关蝴蝶（蛾子）的标本、图书或VCD等资料并相互交流、 |
1．继续探讨蝴蝶世界的秘密。 2．蝴蝶（蛾子）外形、习性区别与联系。 培养幼儿觉学习自主学习的学习态度 |
家长或教师指导下进行。 |
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