小学品德与社会:《学会安全自护》教学设计

2013-05-08  | 教学 并能 设计 

  教学目标:

  1、知道文明的环境要靠大家共同创造和维护。

  2、感受文明的环境是大家共同的需要。

  3、能够区别文明和不文明的行为,并能为维护健康文明的环境做一些力所能及的事情。

  教学重难点:

  1、 感受文明的环境是大家共同的需要。

  2、 能够区别文明和不文明的行为,并能为维护健康文明的环境做一些力所能及的事情。

  教法:活动法、谈话法、讨论法、电教法、情景法

  学法:在学法上,我主要采用自主合作探究的学习方式,把学习的主动权交给学生,注重学生的交流合作体会,提高学生的自主学习能力和合作精神,促进学生发展。

  学生与内容分析:

  班中独生子女较多,学生年龄尚小,有个别学生平时没有养成文明的好习惯,在物质生活条件优越的今天,很多家长都在不知不觉中开始了对孩子的溺爱。所以我觉得对班级学生进行这一课的教学具有现实意义,有利于这些小公民从小养成良好的行为习惯,感受到文明环境是需要大家共同创造的,应尽小主人的力量,告别不良习惯,决心从我做起,从小事做起,从今天做起,争做文明环境的小天使。

  教学手段:多媒体教学

  课时安排:一课时

  教学过程:

  一、创设情景,激发学生创造文明环境的欲望

  1、同学们,我们都知道2008年咱们中国有一件盛事,那就是------(奥运会),是啊,让我们再回顾一下申奥成功那激动人心的时刻吧!(录像)

  2、同学们,能在咱们中国举办奥运是多么令人自豪的事,作为东道主,那我们该用怎样的环境来迎接奥运呢?

  3、学生说,写标题鈥湸丛煳拿鞯幕肪斥

  师:同学们说得真好,就是我们要创造一个文明的环境迎接奥运。(板书:创造文明的环境)

  4、生:齐读课题

  5、过渡:今天,老师就要以鈥溛拿鞔笫光澋纳矸荩齑蠹姨逖橐淮伪鹁咭庖宓奈拿髦茫ㄎ拿髁谐低计渭故荆

  【设计意图:以咱中国成功申办2008年的北京奥运会这一件盛事为插入点,引起同学的注意,通过视频教学,给人直观的,正面的效果,给人一种心灵的触动,从而激发学生创造文明环境的欲望。】

  二、行为引导,如何创造文明的环境?

  (一)课本学习,示范导行。

  1、我们该怎样创造文明的环境呢?请你打开课本第91页,看看图片,读读文字,你能读懂什么?

  2、学生阅读课文。

  3、大家都很认真阅读,请问你看懂了什么?(教师为每个发言的同学颁发鈥溛拿鹘闭骡潱

  (1)图一:清除小广告。

  指名说图,图片对比,提问感受。

  生:两位女同学在清除小广告。

  师:你观察得真仔细。不知道同学们留意到了没有,现在街上的小广告贴的到处都是。让我们一起来看一组图片。

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《小学品德与社会:“学会安全自护”教学设计》摘要:件优越的今天,很多家长都在不知不觉中开始了对孩子的溺爱。所以我觉得对班级学生进行这一课的教学具有现实意义,有利于这些小公民从小养成良好的行为习惯,感受到文明环境是需要大家共同创造的,应尽小主人的力量,...
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