小学品德与社会:《不要忘记》教学建议

2013-05-08  | 爱国 教学 辩证 

  1、这节课的内容涉及到的是历史方面内容的教学,教师主导性的讲授是至关重要的,但也必须处理好接受与习得、探究与发现、体验与交流、预设和生成的关系。

  2、要使本课如此的沉重的教学内容走进学生的内心,并让学生上完这节课后心里依然明亮,在课堂教学中就应采取多样的教学形式,如采用看一看、听一听、想一想、议一议等,在生生、师生互动中交流看法,引领学生在数据比较、视频体验、图片感知、前后联系等过程中得到清晰的感悟,引发碰撞,达到情感共鸣;学生对日寇的暴行进行讨论发言时,注意避免在学生中出现盲目的民族复仇情绪,引导学生冷静地剖析历史、正视历史,树立理性的爱国主义情感,以积极的态度面对未来。因此,这节课属于鈥溞≈魅搜澳J解澋闹魈馍煽--教会学生辩证看问题。

  3、要注重通过音频、视频、故事、图片等创设情境后,抓住时机,引导学生深入地探究交流,尤其在引导学生辩证地看待中日关系,懂得理性爱国这一难点上,更应该放手让学生在鈥溞⌒”缏刍徕澤铣浞址⒈碜约旱目捶ǎ浣行牧榈呐鲎玻锍汕楦械墓裁=淌σ灿χ厥涌翁蒙系纳桑刈⒀那楦校拍苁寡Щ崂渚驳卣永罚髁⒗硇缘陌饕迩楦校哂胁┌瘢Щ嵩潞桶

  4、这一段历史离学生的距离是比较远的,因此在课前,教师应该让学生自主地通过各种途径收集相关的历史资料,让学生初步了解日本侵略者对中国人民所犯下的滔天罪行,为课堂上教师的层层诱导打下坚实的情感基调,从而也很好地充实了教材内容,拉近学生与文本距离。

  5、让学生完成鈥溛业睦硐牍婊殁潱镏镎饨诳蔚难案形蜃恢志咛宓男卸贡窘诳蔚目翁媒萄ё匀蛔呦蜓睿呦蜓谛纳畲Γ佣醚嬲萌绾伟N蚁胝庹俏颐撬计房嗡非蟮闹占勘辍

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《小学品德与社会:“不要忘记”教学建议》摘要:未来。因此,这节课属于小主人学习模式的主题生成课--教会学生辩证看问题。 3、要注重通过音频、视频、故事、图片等创设情境后,抓住时机,引导学生深入地探究交流,尤其在引导学生辩证地看待中日关系,懂得理性爱国...
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