小学品德与生活:《收获的感觉真好》课堂实录
教学过程:
师:上课。
生:老师好。
师:同学们,今天我们进行一项实践活动,我们去开心农场走一走,寻找我们收获的感觉。我们出发的时候要注意安全与秩序。下面让我们来看收获的短片。(学生看视频)
师:大家看,一边看一边想:你看到了什么,想到了什么?
讨论一下你们刚刚看的影片。
师:下面我们进行小组交流:你看到什么,想到了什么?
学生讨论。
师:下面请每小组派代表上来说。
生:我看到了有同学在摘西红柿。
师:摘西红柿是一个怎样的过程?
生:是劳动的过程。
师:看到了什么?
生:我看到了摘西红柿,同学们摘得很开心。
师:所以说鈥︹
生:收获的感觉真好!
师:下面让同学把收获的感受说说出来。
生:我们在果园里摘了许多果实。
师:开心吗?
生:开心。
师:所以鈥︹
生:收获的感受真好。
师:这都是他们的收获。齐读鈥準栈竦母惺苷婧免潯
生齐读:收获的感受真好。
师:这么多果实,大家很想吃。下面用我们最高兴的心情把果实切开品尝品尝一下,说说感受如何。
生:这果实很香啊!
师:有劳动才有收获。
师:请你把这里切好的果实分给同学吃。(学生品尝佳果)
师:这些果实怎样来的?
生:是我们的同学带回来的。
师:大家来尝一口吧。
生齐读:有劳动才有收获。
师:现在才发觉同学们真能干,我们付出了劳动和汗水而获得收获。
师:请同学们翻开书本12、13页,看图,收获了什么?
师:等一下进行交流的时候,请小组长记录一下发言,等一下请代表说一说。
师:农民伯伯在干什么。
生1:在摘草莓。
生2:在整理草莓。
生3:很多人都去摘了。
师:我们的农民伯伯每天都去参加劳动,我们才有今天这么香甜的果子吃。
师:你参加过哪些劳动?
生1:我种过玉米。
生2: 我种过青瓜。
生3:我家种了一棵草莓。
生4: 我种过一些豆子。
师:你们种过这么多的东西,有收获吗?
生:我摘过番石榴。
师:收获的感觉怎样?
生1:很好。
生2:我收过花生。
师:收获的感觉怎样?
生3:很开心。
师:你们参加过劳动,你们知道蔬果的生长过程吗?
师:花生、草莓、玉米栽种的过程你们要做些什么?开始交流。
生:生长过程需要我们做什么?
生1:浇水。
生2:施肥。
生3:松土。
生4:拔草。
师:我们吃的蔬果是来之不易,蔬果的生长过程需要我们做什么?
生:劳动。
师:劳动,农民伯伯来做,我们来做些什么?
师:做力所能及的事,你们在家里做过什么,那么你为班级做过那些事呢 ?谁来为班级添绿化,下面请同学们看看:这是15天前栽种的花,现在我们来栽种,开始!
师:第一组同学最快。
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