小学品德与生活：《保护肠胃和食物旅行》教学设计
教学目标：
1、了解肠胃对自己健康成长的作用，知道科学、合理的饮食对肠胃、对身体有益。
2、增强保护肠胃的意识，形成科学、合理、健康饮食的良好生活习惯。
3、帮助儿童形成健康的生活习惯，保护身体的健康。
教学重、难点：如何保护肠胃
教学准备：
学生的准备：确定角色 制作好各种头饰
教学过程：
一、激发情趣，引入主题
1、引导学生观察图中小女孩吃这么多零食，想想会有什么样的后果呢？
2、谁知道这些零食进入她的嘴后，要到身体的哪些地方去呢？
3、师小结
4、肠胃非常重要，但它们有时候也会出毛病，闹别扭。除了刚才看到的吃脏东西的情况以外，生活中还有哪些情况也会引起肠胃病？请同学们谈谈自己的亲身体会。
5、教师揭示主题（板书、齐读课题）
（设计意图：通过观察提出问题，初步了解肠胃的作用以保护肠胃的重要性）
二、交流感受，分析判断。
1、学生分小组讨论应该怎样保护肠胃，再由各小组发言人向全班汇报小组讨论的结果，其他同学补充。
2、教师将学生的汇报结果进行归纳。
3、现在，老师想看一看大家是不是真的掌握了保护肠胃的方法，接下来大家将在屏幕上看到好几个小朋友，请大家仔细观察他们的表现，再判断一下胃喜欢哪个小朋友，不喜欢哪个小朋友，并说说你的理由。（学生进行辨析。）（板书讨论结果）
4、教师结合最后一张画面引申知识：要想有个好身体，我们就需要吃各种各样的东西，生活中我们需要的食物包括蛋、肉类、奶制品、蔬菜、水果和主食。它们能够提供不同的营养成分，都要靠肠胃来进行消化和吸收。只有养成良好的饮食和卫生习惯，才能保护我们的肠胃。
（设计意图：对课件画面上所出现的儿童饮食进行讨论，进一步了解保护肠胃的方法，要注意养成良好的饮食习惯）
三、学习儿歌，巩固知识。
1、教师通过《保护肠胃拍手歌》将本课知识点再一次进行归纳总结。
2、学生边拍，边读，边记《保护肠胃拍手歌》。
（设计意图：生动有趣的儿歌帮助学生牢牢记住一定要保护肠胃）
四、游戏体验，师生互动。
1、通过对《了解我的身体》、《爱牙护眼我知道》、《保护耳朵和骨骼》的学习，我们玩了很多游戏，也通过这些游戏知道了许多保护身体的知识，下面我们也来玩一玩《食物闯关》的游戏吧！
2、学生戴上课前准备好的各种食物头饰，准备做游戏《食物闯关》。
3、分别先请出鈥溠馈⑽浮⒊︹�澱馊銎鞴伲加蜗饭嬖颍赦�溒鞴兮�澙磁卸夏芊袢妹媲暗氖澄锕兀蝗霉氐囊得骼碛伞�
4、先由教师扮演上面叮着苍蝇的汉堡包来闯第一关鈥溠棱�潱鸬接蜗返氖痉蹲饔茫偾氚缪菔澄锏难侠创彻亍�
5、鈥溠棱�澩瓿砂压厝挝瘢�溛糕�澓外�湷︹�澤铣。遭�溠棱�澋陌压亟械闫溃党鲎约旱目捶ǎ詈笥赦�湷︹�澊殴氐氖澄锟鸪等瞥∫恢堋�
6、除了书本中的小表演，我相信你们还可以编出更多的故事来表演，课后完成好这一作业。
（设计意图：有趣的游戏，增强保护肠胃的意识）
五、小结
回顾课堂，这节课我们了解了肠胃以及如何保护肠胃，又通过具体的表演来让大家明白什么东西会伤害到肠胃，希望通过这一节课的学习，大家在以后的生活中都能保护好自己的肠胃。
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