小学品德与社会：《人们的职业和劳动》教学设计
设计理念：
三年级的学生，他们已经经历了将近十年的来自不同行业劳动者的服务。然而，他们或许还没有留心观察这些人是怎样为他们付出劳动的，也没有认真思考过，正是这些劳动者给他们的生活带来了许多的方便。因此，本节课，将以学生的生活为主线，从学校鈥斺�斏缜� 鈥斺�斏缁幔匝肀呤煜さ睦投咦魑私獾亩韵螅佣醚鲜逗土私馍肀叩睦投撸烙心男┤宋蠹曳瘢友那猩硖逖槌龇ⅲ邮吕邪镏形蛭颐堑囊磺欣氩豢餍械娜恕＝萄Щ疃校涌吻爸傅佳ニ鸭鞑椤⒐刈⑸钪械姆裾叩娇紊先サ鞑椴煞眯Ｄ谖颐欠竦娜嗣牵盟谴幼约旱氖澜绯龇ⅲ米约旱难劬鄄焐缁幔米约旱男牧楦惺苌缁幔米约旱姆绞窖芯可缁幔研Ｄ谟胄Ｍ獾慕逃肪秤谢岷希欢戏岣缓头⒄棺约旱难吧罹椋纬傻赖鹿酆图壑倒邸�
目标设计：
（一）知识能力
1.进行调查，了解在我们的身边有哪些为大家服务的人，知道我们的生活离不开各行各业的人，并能讲述自己调查后的感受。
2.指导体验，让学生选择自己感兴趣的一种劳动者，走进他们，访谈观察或亲身体验他们的具体工作情况。认识在我们生活的周围，有许多普通的劳动者，知道我们的生活离不开他们。
（二）情感态度
1.通过活动，让学生了解我们生活中从事各种劳动的人们，体验他们工作的艰辛，感受劳动者的苦与乐，并对他们产生崇敬之情。形成尊重劳动者及其工作的态度，感恩劳动者对社会的贡献。
2.热爱生活，尊重劳动者和他们的劳动。
教学重点：
了解在我们的身边，有哪些为大家服务的人，知道我们的生活离不开各行各业的人。
教学难点：
体会和感受劳动者的艰辛了解劳动者的苦与乐，形成尊重劳动者及其工作的态度，增强对他们的尊重和感谢。
教学准备：
教师准备：图片、录像等
学生准备：课前的调查记录情况
教学时数：
一课时
教学过程：
一、整体感知，初步认识劳动者及他们的劳动
1.播放视频，提问：谁付出了劳动给我们带来了欢乐？
2.看文本66-67页，初步感知社会上哪些人为我们服务？
3.抢答游戏：谁认识他们和他们的工作？
4.板书课题：生活中不能没有他们
5.小结板书：社会是个大家庭，我们的生活不能没有他们的劳动
【设计意图：让学生透过播放的视频和文本中的图片，真正感受各行各业劳动者是相互依赖，相互服务的。】
二、走进校园，了解劳动者的工作
1.视频展示：采访老师的工作。
提问：谁最认真看，老师做了些什么？
2.图片展示：校工阿姨一天的工作；校警叔叔一天的工作。
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