中班语言教案：《救救小白兔》

　　续编故事《救救小白兔》

　　活动目标：

　　1、体验创造性讲述的乐趣，萌发幼儿体验互相帮助、助人为乐的快乐情感，懂得遇到困难要动脑筋想办法。

　　2、幼儿能根据故事的线索，积极地思考、想象故事中角色的内心活动及语言，创造性地续编故事，培养幼儿大胆连贯的讲述能力。

　　3、随机丰富词汇鈥湸�鈥濃�溛逖樟�色鈥潯；疃�重、难点：引导幼儿用创造性语言续编故事结尾。

　　活动准备：

　　教学图片，气球若干，音乐磁带。

　　活动过程：

　　一、出示气球，引导幼儿观察引起幼儿兴趣，随机丰富词汇鈥湸�鈥濃�溛逖樟�色鈥潯�

　　1、这是什么？有什么颜色？

　　2、小朋友玩过气球吗？是怎么玩的？

　　二、出示飞上天的小白兔，引出课题。

　　1、发生了什么事？

　　2、小白兔的表情是怎么样的？它心里会怎么想？怎么说？

　　三、引导幼儿观察图片，教师讲述故事前半部分，启发幼儿积极思考，想象小动物的内心活动及语言，创造性地续编故事。

　　1、教师讲述故事的前半部分。

　　提问：（1）为什么气球会把小白兔带上天去？

　　（2）兔妈妈是怎么喊的？它的心情是怎么样的？

　　（3）谁看到了？它们的心情是怎样的？它们会怎么想？怎么说？

　　2、引导幼儿自由讨论：

　　（1） 小动物会怎样来救小白兔？它为什么要用这种方法？（启发幼儿联想动物的身体特征，想出救小白兔的方法）。

　　（2）小白兔被救下以后会怎么说？

　　3、请2鈥�3名幼儿讲述小动物救小白兔的方法，完整的续编出故事并为自己编的故事起名字。

　　4、教师完整地续编新故事并为故事起名字。

　　四、引导幼儿想象说出自己救小白兔的方法，启发幼儿遇到困难要学会动脑筋想办法。

　　五、结束活动：以兔妈妈送气球的游戏让幼儿进一步体验相互帮助，助人为乐的快乐情感。