小学体育:《30米快速跑》教学设计
一、指导思想
本课在《课程标准》基本理念下,倡导鈥溄】档谝烩澋闹傅妓枷耄岷闲⊙闷妗⒑枚⒒钇锰氐悖靡徽欧暇杀ㄖ嚼匆杂蜗返姆绞教岣哐焖倥艿哪芰Γ⒏灾骺占洌醚谧杂煞⒄怪校岣哐拇葱履芰Γ灾骱献餮澳芰吧硖逅刂省J寡谟湓糜行虻幕肪持校逖榈匠晒Φ南苍茫⒁曰男奶斡氲教逵疃敝腥ァ
二、教学目标
1、通过创设情境,激发学生积极参与活动。
2、利用废旧报纸发展学生快速跑的能力、投准能力及身体协调性。
3、使学生在活动中了解各种游戏对身体的体健作用。
4、培养学生环保意识、创新意识及同伴间相互合作积极进取的精神。
三、教材分析:
30米快速跑是一项单调又枯燥无味的项目,为了使学生能够在愉悦的环境中练好此项目内容,我将本课的30米跑的规则加以简化,不比速度的快慢,而是比谁的本领大,从而增添了活动的趣味性,激发了学生学习的兴趣。并且让学生在实践游戏中,无意识地提高跑的速度。为了发展学生的个性,我给学生自由空间,自由发展,充分培养学生自主、合作、探究学习,培养了学生的创新意识、创新能力。
首先,教师根据新课程标准的综合目标要求让鈥溄】档谝烩澴魑傅妓枷耄诮萄е锈溔醚姆⒄刮行拟潱厥友闹魈宓匚唬醚谟湓玫姆瘴е谢鞫牟斡敫髦钟蜗坊疃J视Ω髦只肪潮浠⒋又醒У揭恍┘蛞椎亩鞣椒ê突炯寄堋8慕兰勰谌莺头绞剑浞值鞫斡脞溠р澯脞溋封澔疃幕浴⒅鞫浴⒋丛煨浴T诳吻拔杓屏丝吻敖谧嘈∮蜗贰#ㄉ痔较眨┤醚肜鲜ザ⒛7吕鲜Φ亩鹘辛废埃逖槠渲械慕谧嘤肜秩ぃ淮佣谑ι浣⒁恢制降取⒒ザ墓叵担欣谛轮难啊
其次,根据四年级小学生他们活泼好动,求新、求趣、求乐。对新事物的追求特别热切,求知欲强,但感知比较笼统、不精确、注意力不稳定,不持久,容易激动,缺乏理智控制。根据学生的生理,心理发展的这些特点和规律,教师在教学内容的设计与安排上,注重将趣味性,游戏性与技能类的内容合理,科学艺术性的搭配,让学生感觉趣味盎然。如,采用接力游戏的形式,使学生能在学中玩,玩中学。
第三,在教学设计中力求教学方法和手段的多样化,尽量避免教法的死板,教条与程序化;努力营造一种清新的活跃的、宽松的、民主的教学氛围,采用激动性评价方式,通过反复对比练习,小组或集体交流,讨论的方式,使不同层次的学生自主选择最佳的且适合个人实际的练习方式,得到不同程度的提高,让他们体验成功的乐趣与锻炼的愉悦。
四、教学过程
一、激趣热身
同学们,在课余时间你们最喜欢做什么?为什么呀?老师刚创编了一个找朋友的游戏,你们想不想和老师一起来做这个游戏?学生积极地和老师一起投入到游戏当中去。下面让我们在一起来做一段韵律操吧,从而达到热身的目的。同学们在游戏中都找到了自己的朋友,今天老师给你们介绍一位新朋友,你们想不想认识它?(报纸)
二、益智健体
同学们老师都知道,通过看报纸可以开拓我们的视野,增长知识,所以它是我们每个人的好朋友,同样,一张旧的报纸也能给我们带来快乐,今天我们就和它一起去找快乐,首先,咱们先比一比谁的本领大,看谁贴报纸跑30米报纸没掉下来,谁的本领就大。这样让学生在实践中体会到速度快报纸就掉不下来,我又进一步引导学生把报纸对折,缩小再试,从而学生在愉悦的环境中提高跑的速度。
三、发展个性(创编游戏)
同学们刚才老师发现你们的本领可真大,老师想你们还有更高的本领,现在就动起你们聪明的小脑袋瓜,看看你们都能创编什么样的游戏。这一环节主要是给学生自主空间,满足学生的好奇心,同时培养学生自主、合作、探究能力,通过展示,让学生体验成功,进一步培养学生创新意识。同时选一组游戏进行比赛,进一步提高学生投准的能力及竞争意识。
四、快乐游戏(摸尾巴 )
同学们,秋天到了,小动物们都快乐地出来玩耍,下面让我们和小动物们一起做摸尾巴的游戏好吗?咱们看一看都有哪些小动物?于是师生听音乐在欢快的气氛中模仿小动物进行游戏。进一步让学生感受到一张报纸给他们带来的乐趣。
五、恢复身心
1、创设情境,同学们现在是不是有点累了,下面就让我们乘上小白船,一起到银河里去放松吧!于是同学们在音乐的伴奏下尽情地展示自己优美的舞姿,从而达到放松目的。
2、小结是教师评价一堂课的关健,评价的好坏,直接影响今后的课堂教学,也会影响学生体育的积极性,同时让学生自我小结,提高他们自我评价能力,认识到各种活动对身体的好处。
教学 内容 |
1、30米快速跑 2、游戏:摸尾巴 | ||||||||
教 学 目 标 |
教学目标: 1、通过创设情境,激发学生积极参与活动。 2、利用废旧报纸发展学生快速跑的能力、投准能力及身体协调性。 3、使学生在活动中了解各种游戏对身体的体健作用。 4、培养学生环保意识、创新意识及同伴间相互合作积极进取的精神。 | ||||||||
课的 结构 |
教学内容 |
教师活动 |
学生活动 |
运动强度 | |||||
时间 |
强度 | ||||||||
情 境 激 趣 |
一、课堂常规 二、韵律操: 三、《兔子舞》 教师领做跳兔子舞 ☆ 左左摆腿 ☆ 右右摆腿 ☆ 前跳跳跳 ☆ 后跳跳跳 ☆ 前前前跳 |
1、师生问好。 2、宣布学习目标,内容及要求并检查学生服装。 3、师生互动。步伐整齐,精神饱满。 4、教师在音乐伴奏下领做。 5、要求:动作优美,口令准确。 |
1、文体委员整队,报告人数。 组织队形:(图1) ○○○○○ ○○○○○ 脳脳脳脳脳 脳脳脳脳脳 ★ 再由四列横队变为圆圈队型。 要求:精神饱满,听音乐做动作。 |
7鈥 |
小 | ||||
激 励 参 与 |
一、愉快旅途。 二、30米快速跑。 重点:摆臂与蹬地的配合 难点:抬腿收腹、摆臂与蹬地的配合; 四、游戏《摸尾巴》 |
1、带领学生跑步走,齐步走,左转弯,右转弯,进入鈥湸笊肘潯 音乐嘎然而止,突然出现各种动物的声音。 2、引导学生进行30米快速跑。 联系现实生活,导入教学, 学生大胆示范,布置教学内容;(1)动作要领;(2)动作要求; 3、组织学生分成四小组,进行自主探究,相互学练;教师巡视指导、师生交流; 4、在跑动与游戏活动中,发展灵敏、协调和力量素质,增强跑动能力,培养学生目测力和空间感觉能力。 5、讲解游戏方法及要求,并组织学生进行游戏。 |
(图2) 1、随着老师一起模仿。 2、音乐不断出现各种不同动物的声音。(小兔、小猴子、狮子、老虎鈥︹Γ 3、学生听教师讲解; 4、练习 ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ 四组进行练习 5、学生游戏活动。 要求:不可抢跑、串道。迅速跑回和下一个同学击掌。 |
27鈥 |
中 大 | ||||
舒 缓 身 心 |
1、校园集体舞《小白船》 2、本课小节。 3、师生再见! 4、收拾场地整理器材。 |
教法:教师即兴示范,学生伴音乐的节奏模仿练习。 |
组织形式: 1、 学生在优美的音乐声中模仿练习;要求:学生放松、自然、舒展身心。 2、听取总结,学生反馈。 3、师生再见! 4、帮助整理收器材。 |
6鈥 |
小 | ||||
场 地 器 材 |
1、运动场地1块。 2、50块。 3、录音机1台。 |
预计练习密度 |
35%~45% |
预计平均心率 |
脉搏(次) |
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