小班音乐教案:《大雨和小雨》

2013-05-03  | 大雨 小雨 铃鼓 

  活动目标:

  1、通过学习让幼儿知道歌曲名称,教幼儿初步学唱歌曲。

  2、能安静地倾听音乐,听辨大雨和小雨不同的音响效果,尝试用肢体动作表现大雨和小雨。

  活动准备:

  1、音乐磁带、下雨天图片。

  2、幼儿有观察和聆听过大雨和小雨的情形及声音。

  活动过程:

  一、复习。

  1、发声练习:《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。

  2、律动练习:《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》。

  二、导入活动。

  1、出示雨天图片谈话引出课题激发幼儿学习兴趣。

  小朋友看图片上是什么天气呀?(下雨天)今天我们来学习一首新的歌曲,歌曲的名字就叫《大雨和小雨》。

  2、学唱歌曲。

  (1)教师边弹琴边完整的演唱歌曲一遍。

  提问:歌曲的名字叫什么?(引导幼儿完整回答歌曲的名字叫《大雨和小雨》)

  (2)教师再次完整演唱歌曲一遍。

  提问:小朋友你听到歌曲里面唱了什么?(引导幼儿完整回答)

  (4)请幼儿跟随教师完整的学唱歌曲遍。

  第一遍幼儿小声唱,老师大声唱。第二遍幼儿大声唱,老师小声唱。

  3、教师出示铃鼓,让幼儿回忆并模仿其音色。

  师:小朋友看,这是什么?(铃鼓)

  师:怎样演奏它,发出的声音像下大雨呢?

  师:小朋友想得真好,把铃鼓摇起来,这样发出的声音就像下大雨的声音了,哗啦哗啦,是吗?我们一起来学一学吧!(带领幼儿一起空手练习摇动铃鼓。)

  师:小朋友请听清老师的要求,我们在唱到哗啦哗啦时,才用铃鼓把下大雨的声音演奏出来,开始两个小节和最后一小节是不用演奏的,听明白了吗?

  师:好的,我们一起来唱这首歌曲,当唱到哗啦哗啦的时候就要摇动你手中的铃鼓。

  师:小雨的声音是嘀嗒嘀嗒的,请小朋友想一想我们怎么样演奏这个铃鼓,让它发出的声音像下小雨的声音呢?

  师:哦,原来我们用手碰铃鼓,发出的声音就像下小雨的声音了,那我们一起来演奏吧!聪明的孩子一定知道要在哪里开始演奏,请你们一起告诉老师吧!

  师:对了,当我们唱到嘀嗒嘀嗒的时候,我们才要用铃鼓把它演奏出来,我们一起来试试吧!

  4、师幼一起边唱歌曲边用乐器演奏。

  师:刚才我们分别用铃鼓来演奏了大雨和小雨,现在我们完整地来演奏大雨和小雨吧!

  5、分组演奏

  将幼儿分成大雨和小雨组。在教师动作的暗示下,幼儿学习准确地演奏自己的角色“大雨”和“小雨”。

  6、师幼完整演唱歌曲一遍。

  三、结束部分

  1、歌表演《苹果歌》。

  2、小结活动下课

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《小班音乐教案:“大雨和小雨”》摘要:教师完整的学唱歌曲遍。 第一遍幼儿小声唱,老师大声唱。第二遍幼儿大声唱,老师小声唱。 3、教师出示铃鼓,让幼儿回忆并模仿其音色。 师:小朋友看,这是什么?铃鼓 师:怎样演奏它,发出的声音像下大雨呢? 师:...
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