小班舞蹈教案:《我爱洗澡》

2013-05-03  | 洗澡 创编 哑剧 

  设计意图:

  玩水是幼儿非常感兴趣的游戏,可家长都因为怕孩子的健康,一般较少尽情让幼儿玩个够。洗澡是孩子最能玩到水的生活活动,这是孩子生活中积累了一定的感性经验。在开展“水”的主题上,设计了一节音乐活动。强调让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到舞蹈艺术活动中。

  重点和难点:

  1、感受音乐带来的快乐。

  2、初步尝试学习创编贴近孩子生活活动的舞蹈动作。

  活动内容:小班音乐活动《我爱洗澡》

  活动目标:

  1、鼓励幼儿积极参加音乐游戏,在游戏中获得快乐的情绪体验。

  2、鼓励幼儿大胆尝试创编,体验创编的乐趣。

  活动准备:录音机、音乐磁带、沐浴球、沐浴露(空壳)、毛巾、水桶、水杯

  活动过程:

  一)教师以哑剧表演的激发幼儿兴趣:

  1、师:小朋友,今天吴老师为小朋友表演一段哑剧(在事前让幼儿懂得什么是哑剧)。大家一起开猜一猜,老师表演的是什么情节?

  2、教师表演,突出洗澡中特别明显的动作。

  3、请幼儿回答问题:你看到老师表演的是什么?你怎么知道老师在洗澡呢?你们是怎么洗澡的?请个别幼儿说说,并用肢体语言进行表现,可请其他幼儿跟学动作。

  二)教师完整的表演,激发幼儿表演的欲望

  1、小朋友这么棒,那今天吴老师还为小朋友带来了一段舞蹈,你们要看一看?

  2、教师表演“洗澡歌”

  3、提问:好看么?那谁知道这是歌曲?今天我来邀请我们的小朋友和老师一起来跳好不好?

  教师与幼儿一同表演

  4、师:小朋友洗得真干净,如果你在洗澡的时候,配上音乐,那么一定会更香的。今天吴老师带来了一段音乐,我们跟着音乐来洗澡吧!

  5、教师带领幼儿随着音乐做洗澡的舞蹈动作。(老师在带领的过程中要及时发现表现好的幼儿,可临时请他当小老师,其他幼儿跟着学。)

  三)请幼儿尝试创编动作,引导幼儿美化动作。

  1、小朋友们真棒,刚才老师发现有的能自己创遍动作,我们来一起看看她的表演好么?

  2、请个别幼儿表现,老师引导并美化动作,其他幼儿可跟学。

  我们再来想想什么动作还可以改的更美一点呢?

  延伸活动:(10:30——11:00户外活动时间)

  幼儿一起到户外玩利用沐浴露做成的吹泡炮游戏。

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《小班舞蹈教案:“我爱洗澡”》摘要:,在游戏中获得快乐的情绪体验。 2、鼓励幼儿大胆尝试创编,体验创编的乐趣。 活动准备:录音机、音乐磁带、沐浴球、沐浴露空壳、毛巾、水桶、水杯 活动过程: 一教师以哑剧表演的激发幼儿兴趣: 1、师:小朋友,今...
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