大班舞蹈教案:《北京的金山上》

2013-05-03  | 藏族 舞蹈 金山 

  活动目标:

  ⑴.受藏族音乐,舞蹈的风格,喜爱学习民族舞蹈。

  ⑵.熟悉旋律,学习藏族舞蹈的基本动作(弹簧步.甩袖等)

  ⑶.道我国是一个多民族的国家,感受多民族服装的特点。

  活动准备;

  ⑴.日常活动中了解藏族舞蹈及服装的特点,观看过民族大联欢的录像带,激发幼儿学习的欲望

  ⑵.磁带.录音机。

  ⑶.民族的服装娃娃.图片若干。

  ⑷.安门图片.装饰画.藏族服装.蜡笔。

  活动过程 :

  Ⅰ.组织问好。

  ⑴.教师弹曲子,幼儿更节奏拍手.

  ⑵.练声:《我是小小茶壶》.《山谷回音真好听》

  ⑶律动:《手碗转动》.《喜洋洋》

  Ⅱ.与幼儿谈话,引起幼儿兴趣,导入 课题。

  “今天,老师带了一个非常漂亮的民族娃娃来,你们想看看她吗?想和他做好朋友吗?”(出示藏族娃娃)“看,她漂亮吗?”(漂亮)“小朋友知道我们中国有多少个民族吗?”(56个民族)“那知道有那些少数民族吗?”(藏族,朝鲜族,汗族,蒙古族,等等```)“那你们知道老师手上这个民族娃娃是哪个民族的吗?”(知道)“她是哪个民族的呀?”(藏族)“!小朋友真聪明,那你们是从哪里看出她是藏族来的小朋友?”(她穿的衣服袖子很长.腰上还有五彩腰带) “哦,原来是从她的衣服上看出来的,藏族小朋友的衣服很漂亮,小朋友想和她做好朋友吗?”(想)“那我们就先来听听藏族小朋友唱的歌,看看藏族的舞蹈,下面小朋友先听听藏族的歌`````````

  Ⅲ.欣赏《北京的金山上》

  ⑴.欣赏《北京的金山上》

  ⑵.幼儿听音乐拍节奏,熟悉音乐旋律

  ⑶.欣赏舞蹈:教师示范跳一遍完整的舞蹈,引起幼儿兴趣。

  ⑷.小结:“刚才小朋友跟音乐拍的节奏真好,来表扬一下自己(嘿嘿.你真棒)在听完这首藏族歌曲后小朋友能告诉老师,歌曲的名字是什么吗?”(北京的金山上),“这首很好听的北京的金山上。”

  Ⅳ.学习基本工作。

  ⑴.“藏族有哪些基本工作?”(甩袖.弹簧步)“好。下面小朋友跟老师来学习一下藏族舞蹈。

  ① 一脚按拍子点地,双手一上一下翻动

  ② 双手捧哈达,从身体前方慢慢托起至头顶上方,右脚做弹簧步,当手升到头顶的时候双手左右摇摆。

  ③ 踏点步,双手一切甩袖。

  ④ 双手从下往上翻,做弹跳步。

  ⑤ 手上下甩袖,脚前后点地。

  ⑥ “巴扎嗨”是双手在身体的右前方做献哈达壮,弯腰屈膝,右脚跟前侧点地,“嗨”时双手合拳拍击一次原地上跳。

  Ⅴ.学习舞蹈。

  ⑴.幼儿完整学习舞蹈。

  “小朋友跳得真好看,来我们跟着音乐来跳一遍藏族舞蹈,好吗?”(好)

  ⑵.幼儿随着音乐跟老师表演舞蹈。

  Ⅵ.小结舞蹈

  今天我们班小朋友学了什么舞蹈呀?舞蹈的名字是什么呀,是哪个少数民族的?(北京的金山上.藏族舞蹈)

  Ⅶ.总结:

  ⑴.除了藏族以外我们中国还有很多少数民族,秋天来了,天气变冷了,那些少数民族的兄弟姐妹想叫我们大(1)班的小朋友帮他们画几件漂亮的衣服,你们愿意吗?(愿意)

  ⑵.幼儿操作,教师巡回指导,引导幼儿用各种颜色来装饰各民族服装。

  Ⅶ.评价幼儿作品。

  来,举起你们给那些兄弟姐妹画的衣服来看看,画得真漂亮呀。我们把你们给民族娃娃画的衣服,送到天安门去给他们,好吗?(好)

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《大班舞蹈教案:“北京的金山上”》摘要:个非常漂亮的民族娃娃来,你们想看看她吗?想和他做好朋友吗?出示藏族娃娃看,她漂亮吗?漂亮小朋友知道我们中国有多少个民族吗?56个民族那知道有那些少数民族吗?藏族,朝鲜族,汗族,蒙古族,等等```那你们知道...
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