小班语言教案：《天线宝宝找朋友》

　　活动目标：

　　1．能说出常见动物的叫声，发音要准确，（如：小鸡鈥溸催催粹�潯⑿⊙蜮�溸氵氵汊�澋龋┎⒊⑹杂枚叹溻�溛沂氢�ξ一徕�︹��(如：我会去游泳、我会吃虫子)来表达。

　　2．愿意用较清楚、响亮的声音说话，能够掌握邀请规则。

　　3．体验与教师、同伴共同游戏的快乐。

　　教学重点和难点：

　　重点：知道常见动物的特点，并能大胆地学习短句鈥溛沂氢�ξ一徕�︹�澝枋觯�要求发音准确。

　　难点：学会游戏玩法，掌握邀请规则。

　　活动准备：

　　1.认知经验：幼儿对常见动物有初步的认识。看过《天线宝宝》动画片

　　2.材料准备：动物卡片若干（青蛙、小猫、小鸡、小狗、小羊、小鸭、老鼠）、天线宝宝胸饰两个、动物胸饰人手一份

　　活动过程：

　　（一）创设游戏情景，引起幼儿兴趣

　　1.老师幼儿随欢乐的音乐进入游戏情景

　　师：宝宝们，我是谁？咦，你们听，什么音乐响起来了？跟我一起到天线宝宝乐园去玩吧！

　　2.出示鈥溞⊙尖�澘ㄆ�，它是谁？（小鸭）它是怎么叫的？（嘎嘎嘎）它会干什么？

　　师：今天来了很多可爱的小动物和我们一起玩，你们瞧，它们是谁？它是怎么叫的？它会干什么？那我们来做鸭宝宝一起说一说。

　　3.教师示范，幼儿学说短句鈥溛沂切⊙几赂赂拢�我会去游泳鈥潱ㄓ锥�集体练习说短句）

　　4.分别观察青蛙、小鸡、小羊等卡片，强化联系练习短句鈥溛沂氢�ξ一徕�︹��

　　5.观察动物胸饰，进一步巩固短句

　　师：1）宝宝们的胸前也有一个可爱的小动物，看看它是谁？它是怎样叫的？它会干什么？我们自己来说一说，也可以和旁边的小朋友说。

　　2）谁想把你的小动物告诉大家？它是谁？怎么叫的？（请几个幼儿说一说）

　　（二）学习对答儿歌，熟悉游戏规则及玩法

　　1.教师示范找朋友的儿歌、动作

　　师：天线宝宝也要找小动物做朋友，它是怎样找朋友的。老师（饰鈥溙煜弑Ρ︹�潱┯肱浒嗬鲜Γù�表被邀请的动物）示范对答儿歌。

　　天线：鈥満俸伲�天线宝宝找朋友，找到一个好朋友，你是谁？鈥�

　　动物：鈥溛沂切⊙蜻氵氵悖�我会吃青草鈥�

　　一起：抱抱（幼儿边听边看老师示范、讲解）

　　2.帮助幼儿熟悉对答儿歌及找朋友动作

　　师：天线宝宝说什么话去找朋友的？被找到的小动物要说什么话？天线宝宝找朋友时做了什么动作？（拉拉手、站起来、抱一抱）

　　3.初步学习游戏玩法

　　师：戴上天线宝宝胸饰完整示范游戏玩法

　　4.学习游戏结束方法

　　师：看看，我找到了几个好朋友？边点边数：鈥溡欢�三四五鈥︹�ξ矣形甯龊门笥眩�再见！鈥潱ㄇ氲轿甯龊门笥眩�即表示这一轮游戏结束）

　　（三）幼儿自主活动

　　1.师幼共同游戏，巩固游戏邀请规则。

　　2.请幼儿当天线宝宝，玩鈥溙煜弑Ρφ遗笥砚�澋挠蜗贰�

　　3.结束活动：

　　师：天线宝宝带着你们的小动物到森林里去玩吧！（全体幼儿跟天线宝宝随着音乐出来活动）