大班语言教案:《小老鼠与大彩笔》

2013-05-03  | 彩笔 幻灯 老鼠 

  设计意图:

  本班孩子想象力丰富,语言表达能力较好,爱表现自己,让孩子们在感兴趣的语言活动中发挥其丰富的想象力,大胆表现自己,提高表达能力,我为孩子们选取了富童话色彩的故事《小老鼠和大彩笔》,以小老鼠要求大彩笔画画为主线,展开故事情节,让孩子们在听故事的活动感受有趣的情节,给自己带来愉悦,激发孩子和老师一起说说故事中小老鼠的趣事,达到开心、开口、开窍的目的。

  活动目标:

  1、 让孩子们在听故事的过程中自由想象,大胆发言,并培养孩子们的社会交往能力。

  2、 让孩子们能完整说话并模仿大彩笔说话。

  3、 让孩子们发挥想象力、创造力,给故事编出结尾。

  活动准备:

  动画幻灯片,画板、画纸人手一份。

  活动过程 :

  一、 展示幻灯片,引起幼儿听童话故事的愿望。

  二、 边听故事边进行想象活动。

  (边讲故事边操作幻灯片)

  1、 (展示两个三角形)你会想象是什么好吃的东西?大彩笔会怎么对小老鼠说?

  2、 (展示一个圆形)这是什么好玩的东西?大彩笔要怎么介绍,小老鼠才可能会喜欢?请你表演一下。

  3、 (展示一个“云朵”形)这是什么好用的东西?如果你是大彩笔,你会怎么跟小老鼠说呢?请你和你的好朋友扮演大彩笔和小老鼠表演一下。

  4、 你觉得这小老鼠怎么样?你愿意想出好办法帮助大彩笔脱险吗?

  三、 给故事编出结尾。

  1、 请幼儿快速画出“办法”并讨论故事结尾。

  2、 请部分幼儿在集体面前编讲故事结尾。

  附故事:《小老鼠和大彩笔》

  有一天,天气真好,小老鼠出来玩,玩着玩着,它觉得有点饿了,想找东西吃。它找呀找,看见了一只大彩笔,小老鼠想要把它吃掉。

  大彩笔说:“老鼠先生,你不要吃我,我不好吃,只要你答应不吃我,我给你变出好吃的东西来。好吗?”。

  小老鼠眯着小眼睛说:“有好吃的东西?那还不快点给我。快,快。要不我就把你吃掉。”。

  大彩笔用它的身体一转,就画出两个三角形。小老鼠一看,就开心地说:“唔,那是我喜欢吃的甜甜的、软绵绵的糕点。”小老鼠刚说完,就一口把糕点吞掉了,可是它摸摸圆鼓鼓的肚子说:“饱是饱了,但是我现在想要好玩的东西,快点给我,要不我就把你吃掉!” 。

  大彩笔只好又把身体一转,就画出一个圆形。小老鼠一看,说:“我知道这是溜溜球,可以甩出去、收回来,可以带它散步,可以把它当钟摆晃来晃去,嘻嘻,好玩!好玩!”可是它小眼睛一转,还是说:“好玩是好玩,可是我家里还欠一样好用的东西,快给我,要不我就把你吃掉!”。

  大彩笔没办法,只好又把身体一转,就画出一个云朵的形状。小老鼠一看,说:“唔,多柔软的枕头呀,如果枕着它睡觉,肯定会作个好梦!”可是贪心的小老鼠还是说:“不够,不够,还要,还要,我还要好看的衣服!还要漂亮的房子!还要你把我变得比猫还要威风!还要…还要…”

  大彩笔心想,贪心的家伙永远都不会满足的,我得想个办法才行。于是它身体一转…

  小朋友,你猜这一次,大彩笔变出了什么东西呢?小老鼠会怎么样呢?大彩笔有没有脱险呢?你们也帮大彩笔想出一个好办法吧。

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《大班语言教案:“小老鼠与大彩笔”》摘要:情节,给自己带来愉悦,激发孩子和老师一起说说故事中小老鼠的趣事,达到开心、开口、开窍的目的。 活动目标: 1、 让孩子们在听故事的过程中自由想象,大胆发言,并培养孩子们的社会交往能力。 2、 让孩子们能完整...
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