节日礼物

(四年级下册)

北师大版数学第八册:《节日礼物》教学设计(1)

2013-05-03 作者:吕国贵 | 教学 坐井观天 设计 

  教学目标:

  1.通过由低到高来观察物体,体会不同的位置看到的范围不一样。

  2.通过由远到近看景物,体会看到的范围越来越小。

  3.通过想象、判断观察到的画面所发生的相应变化,发展空间观念。

  教学重点及难点:观察、想象,培养学生的空间感觉。

  教学准备:牛奶盒或者矿泉水瓶子、视频《坐井观天》、课件

  教学过程:

  一、准备铺垫

  观看视频《坐井观天》,思考:为什么青蛙在井里看到的天是很小的?后来又有什么变化?

  得出:观察的位置不同,所看到的物体也不同。

  二、探究新知

  (一)拿出课前准备好的牛奶盒,放在桌子上。

  1.请一个学生示范从不同方位“观察”物体,介绍所看到的范围。

  2.请同学们听口令观察自己准备的物品范围。

  ①先坐在地上观察

  ②再蹲着观察

  ③又半蹲着观察

  ④最后站起来观察

  记住自己所观察到的物品范围(要求安静、仔细地看)

  3.让学生看书,填写书本情境图:小狗贝贝四个方位观看礼物并标出观察顺序。

  4.师:你在生活中有类似的经历吗?和同学说一说。

  (二)由远到近观察物体

  1.指导学生完成“试一试”。

  2.谈谈自己的感受。

  3.模拟情景,看书上的文字。(验证)

  三、尝试练习

  独立解决书上“说一说”。

  得出:离物体越远,看到的范围大,物体小;

  离物体越近,看到的范围小,物体大;

  四、小结本堂课的知识点

  1.请4个学生起立,(2个前2个后)

  他们看到教室前面的物体一样吗?为什么?

  2.让观察的同学谈一谈自己的感受。

  五、巩固练习。作业本P30页

  板书:

  观察物体

  看到的物体不同 位置不同 角度不同

  离物体越远,范围越大,看到的物体小

  离物体越近,范围越小,看到的物体大

  《观察物体——节日礼物》教学设计(四年级下册)

  作者:-- 刘建萍…

  广东省珠海市香洲区第四小学

  教学内容:北师大版小学数学四年级下册《观察物体——节日礼物》。

  一、教材分析

  《节日礼物》是观察物体的第一课时。教材选取了小狗贝贝四次由低到高观察节日礼物的有趣情境,让学生在四个画面上分别标出四次看礼物的顺序,发展学生的空间观念,鼓励学生亲身体验,可以让学生蹲着、跪着、站在地面上来观察桌面上的东西,这样不仅激发了学生的学习兴趣,而且能逐步提高空间想象能力。通过小明由远到近观察看守人小屋周围景物的情境,让学生体会由远及近位置的变化,看到的范围越来越小,发展学生的空间观念。

  二、学生分析

  我校是市一级学校,学校的教学条件较好,上课都利用多媒体教室等现代化的教学设备。学生大多数家庭条件较好,素质相对来说一般。学生经历了近四年的课改实验,又是我区小学数学“四动·九段”评价模式课题的研究对象,本班学生学习积极性较高,学习能力较强。在学习本节课前学生已有了相关的生活经验和初步的空间想象能力。

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《北师大版数学第八册:“节日礼物”教学设计(1)》摘要:情境图:小狗贝贝四个方位观看礼物并标出观察顺序。 4.师:你在生活中有类似的经历吗?和同学说一说。 二由远到近观察物体 1.指导学生完成试一试。 2.谈谈自己的感受。 3.模拟情景,看书上的文字。验证 三、尝试...
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