北师大版数学第八册:《节日礼物》教学设计(1)
教学目标:
1.通过由低到高来观察物体,体会不同的位置看到的范围不一样。
2.通过由远到近看景物,体会看到的范围越来越小。
3.通过想象、判断观察到的画面所发生的相应变化,发展空间观念。
教学重点及难点:观察、想象,培养学生的空间感觉。
教学准备:牛奶盒或者矿泉水瓶子、视频《坐井观天》、课件
教学过程:
一、准备铺垫
观看视频《坐井观天》,思考:为什么青蛙在井里看到的天是很小的?后来又有什么变化?
得出:观察的位置不同,所看到的物体也不同。
二、探究新知
(一)拿出课前准备好的牛奶盒,放在桌子上。
1.请一个学生示范从不同方位鈥湽鄄焘澪锾澹樯芩吹降姆段А
2.请同学们听口令观察自己准备的物品范围。
①先坐在地上观察
②再蹲着观察
③又半蹲着观察
④最后站起来观察
记住自己所观察到的物品范围(要求安静、仔细地看)
3.让学生看书,填写书本情境图:小狗贝贝四个方位观看礼物并标出观察顺序。
4.师:你在生活中有类似的经历吗?和同学说一说。
(二)由远到近观察物体
1.指导学生完成鈥準砸皇遭潯
2.谈谈自己的感受。
3.模拟情景,看书上的文字。(验证)
三、尝试练习
独立解决书上鈥溗狄凰碘潯
得出:离物体越远,看到的范围大,物体小;
离物体越近,看到的范围小,物体大;
四、小结本堂课的知识点
1.请4个学生起立,(2个前2个后)
他们看到教室前面的物体一样吗?为什么?
2.让观察的同学谈一谈自己的感受。
五、巩固练习。作业本P30页
板书:
观察物体
看到的物体不同 位置不同 角度不同
离物体越远,范围越大,看到的物体小
离物体越近,范围越小,看到的物体大
《观察物体鈥斺斀谌绽裎铩方萄杓(四年级下册)
作者:-- 刘建萍鈥
广东省珠海市香洲区第四小学
教学内容:北师大版小学数学四年级下册《观察物体鈥斺斀谌绽裎铩贰
一、教材分析
《节日礼物》是观察物体的第一课时。教材选取了小狗贝贝四次由低到高观察节日礼物的有趣情境,让学生在四个画面上分别标出四次看礼物的顺序,发展学生的空间观念,鼓励学生亲身体验,可以让学生蹲着、跪着、站在地面上来观察桌面上的东西,这样不仅激发了学生的学习兴趣,而且能逐步提高空间想象能力。通过小明由远到近观察看守人小屋周围景物的情境,让学生体会由远及近位置的变化,看到的范围越来越小,发展学生的空间观念。
二、学生分析
我校是市一级学校,学校的教学条件较好,上课都利用多媒体教室等现代化的教学设备。学生大多数家庭条件较好,素质相对来说一般。学生经历了近四年的课改实验,又是我区小学数学鈥溗亩肪哦吴澠兰勰J娇翁獾难芯慷韵螅景嘌盎越细撸澳芰锨俊T谘氨窘诳吻把延辛讼喙氐纳罹楹统醪降目占湎胂竽芰Α
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