幼儿园主题活动教案一:《我是环保小卫士》(3)
(2) 请幼儿比较现在柳树和杨树谁多谁少?怎样使它们变成一样多?启发幼儿用添上1棵或去掉1棵的方法把柳树和杨树变的一样多。从而知道7添1是8,8去1是7。
3、 幼儿动手操作。
(1) 听声音拿实物卡片或听声音拿数字卡片。
(2) 请幼儿操作7只小猫添上1只小猫,并说出总数。
(3) 请幼儿想办法将小鱼变成与小猫一样多。
4、 认读数字8,启发幼儿找出可以用8表示的事物。
活动六:故事《小树的朋友》
活动目标:
1、 理解故事内容,能记住故事的角色和情节。
2、 丰富词汇:光秃秃,理解树与人的关系。
3、 知道应该爱护小树,并能用完整的话说出自己准备怎样爱护小树。
活动准备:小树和故事角色图片:羊、牛、猴、小朋友。
活动过程:
1、 出示小树,引导幼儿讨论:
(1) 你喜欢小树吗?为什么喜欢小树?
(2) 请幼儿讲一讲树木与人类的关系。
2、 教师将故事,讲完后提问:
(1) 故事的名字叫什么?
(2) 故事里都有谁?引导幼儿回忆故事的角色。
3、 教师结合图片讲述故事,引导幼儿讨论:
(1) 原来小树不喜欢谁?为什么不喜欢他们?
(2) 后来小树为什么和它们做朋友了?引导幼儿着重讲述小朋友爱护小树的行为。
4、 谈话:你准备怎样爱护小树?
活动七:智力游戏《报树名》
活动目标:复习已经认识的树,能按指令要求找实物、报名称。
活动过程:
1、 找实物:在院子里,教师说出几种树名,请幼儿分组去找(例如,第一组找杨树,第二组找柳树……),看哪组找得对,找得快。
2、 在教师指定范围内,幼儿任意找一棵树,并讲出树的名称 。
3、 看图片找树:教师出示某种树的图片后,请幼儿辨认(但不准说出树名),请幼儿去找与教师所持图片相同的树。找到后,站在那棵树的旁边,并说出其名称。
4、 看树叶报树名:教师出示三四种树叶,让幼儿一一说出各是什么树的树叶。
活动八:探索《树宝宝和树妈妈》
活动目标:
1、 了解树宝宝生长过程,认识树成林、木成林要经历多年,来之不易,激发幼儿参与种植活动的愿望。
2、 引导幼儿了解种子的传播方法。
活动准备:
1、 提前让幼儿观察小树苗。
2、 提前在透明的瓶子里种植大豆等,让幼儿观察种子发芽的过程。
活动过程:
1、讲故事《树妈妈和树宝宝》提问:是谁把树妈妈的种子带到别的地方的?
2、(1)讨论:树妈妈的种子是怎样传播的?
(2)小结树妈妈种子的主要传播方法:风和动物传播(自然传播);人工种植、飞机撒播(人工传播)
3、 想一想自己的成长过程,谈一谈树宝宝的生长:
(1) 树宝宝有妈妈吗?是谁呀?
(2) 猜一猜树宝宝刚出生时有多大?什么时候能长成树妈妈那样?
(3) 你和树宝宝比一比,谁长得高?长得快?
(4) 欣赏儿歌《爱护小树苗》,并请幼儿谈一谈自己准备怎样爱护树木。
活动延伸:请家长带幼儿到社区指定地点植树,并随时带幼儿浇水。