大班科学教案:《雨从哪里来》

2013-05-03  | 里来 酒精灯 水蒸 

  活动目的:

  1. 了解“蒸发”以及“雨是怎样形成的”等科学现象,知道雨与人们的关系。

  2. 培养幼儿大胆推测、操作及细致观察的能力。

  3. 激发幼儿发现问题,并积极探索自然现象的兴趣。

  活动准备:

  酒精灯、烧杯、玻璃片、火柴、课件、雨声录音带、录音机。

  活动过程:

  1. 放雨声录音,引导幼儿倾听。

  “这是什么声音?”(下雨的声音)“天为什么会下雨呢?”(鼓励幼儿充分想象、猜测、大胆讲述)

  2. 师幼共同做实验,提醒幼儿在观察的时候注意安静和安全。

  a.教师在点燃的酒精灯上,把烧杯中的水加热并请幼儿仔细观察烧杯中的水,说说它发生了什么变化。

  教师总结:水热了以后就会有蒸汽,许多水蒸气向上跑的现象叫做蒸发。(重点引导幼儿理解水蒸气、蒸发现象)

  b.你在哪里看见过水“蒸发”现象?(例如: 妈妈做饭时锅会冒气)

  3. 观察水蒸汽遇冷变成小水珠的现象。

  a.幼儿观察:热水倒在杯子里,用玻璃片盖在杯子上会发现什么?

  b.幼儿思考:为什么玻璃上会有小水珠呢?

  4. 幼儿看课件听故事、重点理解:为什么会下雨?

  5. 引导幼儿了解雨与人类的关系:知道与对人的好处与危害。(鼓励幼儿说出与别人不同的方面)

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《大班科学教案:“雨从哪里来”》摘要:象叫做蒸发。(重点引导幼儿理解水蒸气、蒸发现象) b.你在哪里看见过水蒸发现象?例如: 妈妈做饭时锅会冒气 3. 观察水蒸汽遇冷变成小水珠的现象。 a.幼儿观察:热水倒在杯子里,用玻璃片盖在杯子上会发现什么? b.幼...
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