幼儿园语言教案:《不愿降落的小云朵》

2013-05-03  | 幼儿 云朵 降落 

  课题名称:

  故事《不愿降落的小云朵》(学前班语言领域)

  目的要求:

  1.理解故事内容,记住大体情节,感受小云朵的爱心。

  2.丰富词汇:灰蒙蒙——景色暗淡,看不清楚。清澈——清而透明。

  3.让幼儿了解环境污染的危害性,培养幼儿的环保意识和爱心。

  4.发展幼儿的发散性思维。

  教学重点:

  要求幼儿在理解故事情节的基础上,体验小云朵的心情,理解小云朵不愿降落的原因,从而培养幼儿的环保意识。

  教学准备:多媒体故事课件,字卡片两张,音乐磁带两盘,录象带。

  教学过程:

  一、设置悬念,导入课题。

  (播放图片)老师提问:小朋友们看,蓝天上有什么?小云朵在干什么?小云朵高兴的在蓝天上飘呀飘,玩呀玩,忽然,发生了什么事?小云朵怎么变成这种样子了?这是怎么回事呢?(幼儿自由发言)我们还是听一听故事中是怎么说的吧。

  二、结合多媒体故事课件,老师讲述第一遍故事,讲完后提问:

  1.现在,小朋友知道洁白的小云朵为什么突然变得又黑又黄了吧?

  2.小云朵中毒后,很伤心,他多想化成雨点降落下来休息一会,可他为什么不降落在绿草地上,小河里,果树上呢?

  3.它最后降落在什么地方?大树不怕中毒吗?

  小结:小云朵不愿降落在草地上怕污染花草,不愿降落在小河里怕毒死小鱼,不愿降落在果树上怕毒死小动物,你觉得故事中的小云朵怎样?(幼儿自由发言)我们再仔细听一遍故事,看看小云朵是怎样不伤害别人,爱护别人的。

  三、老师采用边讲边提问的形式讲述第二遍故事,并解释新词:灰蒙蒙、清澈。讲完故事后提问:

  1. 小云朵是怎样不伤害别人,爱护别人的?我们应该怎样向小云朵学习呀?

  2. 故事这么好听,我们为它起个名字吧。

  四、通过带幼儿游玩,发展幼儿的发散性思维,认识到环境污染的危害性,引发幼儿的环保意识。

  1.哎?小朋友最喜欢到哪儿去玩?为什么?老师发现了一个地方,我们一起去看一看?(听音乐,学小鸟飞的样子来到大屏幕前坐下)咦?老师怎么闻到了一股臭味,这是到了一个什么地方?(幼儿自由发言)这里原先是一条清澈的小河,有青青的草地,蓝蓝的天空,还有好多的小动物,可现在怎么变成这个样子了呢?

  2.就是这些厂矿,把废水呀,废气呀,垃圾呀随便排放,才把美丽的大自然变成这个样子,小动物们伤心地离开了家园,你们喜不喜欢这个地方?这可怎么办呢?哎!咱们来做环保小卫士,一起想办法保护我们的家园吧!(幼儿自由发言)

  3.工人叔叔、科学家叔叔的本领可大啦,他们是怎样处理垃圾、保护环境的呢?我们一起看一看。(录像1)每天,工人叔叔用垃圾车把垃圾运到它们的家——垃圾处理场。(录象2)科学家们利用科学的方法进行处理,让它们变废为宝,不再污染环境。

  小结:工人叔叔、科学家叔叔的本领可大啦,把垃圾宝宝送到了它们应该去的地方,让它们不再污染环境,只有这样呀,我们的家园才一天天变得更美丽了,老师再带你们去一个地方(听音乐学小鸟飞,再次来到大屏幕前),哇,这里空气真新鲜,老师还听到了小鸟的叫声,来到这个地方,你们心里感觉怎样?我们一起跳个舞吧(放音乐,师生跳舞)。

  五、总结性谈话,结束活动

  老师总结:刚才我们听了一个什么故事?要向小云朵学习什么?还要向科学家叔叔学习本领,做一名环保小卫士,走,我们去帮工人叔叔把垃圾宝宝送回家吧!(听音乐,出活动室)

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《幼儿园语言教案:“不愿降落的小云朵”》摘要:,小朋友知道洁白的小云朵为什么突然变得又黑又黄了吧? 2.小云朵中毒后,很伤心,他多想化成雨点降落下来休息一会,可他为什么不降落在绿草地上,小河里,果树上呢? 3.它最后降落在什么地方?大树不怕中毒吗? 小...
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