中班教案:散文诗《四个太阳》

2013-05-03  | 水彩 散文 创编 

  活动目标:

  1.帮助幼儿理解诗歌内容。体验诗歌所展示的大自然的美和快乐情绪。

  2.引导幼儿注意观察周围世界,大胆进行想象。

  3.要求幼儿在理解诗歌的基础上,大胆创编新诗歌。

  活动准备:

  挂图 几种不同颜色的太阳图片 与幼儿数等量的水彩笔、画纸

  活动过程:

  1.幼儿谈话,“小朋友,天空中有几个太阳?是什么颜色的?”引出课题。

  2.放音乐,老师随音乐朗诵第一遍诗歌,听完诗歌提问:

  诗歌中有几个太阳?诗歌的名字是什么?

  3. 出示挂图,让幼儿边看挂图,边听老师朗诵诗歌,并提问:

  四个太阳分别是什么颜色的?四种不同的太阳分别送给谁?

  4. 利用挂图,不同颜色的太阳图片,引起幼儿兴趣,教幼儿分句朗诵诗歌。

  5. 把幼儿分成四组,每组朗诵一段诗歌。

  6. 把水彩笔发给幼儿,,让幼儿用自己喜欢的颜色画一个太阳,并说说要送给谁,大胆创编诗歌。

  7. 老师小结:

  对创编好的幼儿进行表扬,小朋友,你们可以把自己画的太阳,送给你喜欢的人好不好?

  听音乐走出教室。

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《中班教案:散文诗“四个太阳”》摘要:太阳分别送给谁? 4. 利用挂图,不同颜色的太阳图片,引起幼儿兴趣,教幼儿分句朗诵诗歌。 5. 把幼儿分成四组,每组朗诵一段诗歌。 6. 把水彩笔发给幼儿,,让幼儿用自己喜欢的颜色画一个太阳,并说说要送给谁,大...
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