幼儿园语言活动《乌龟画画》案例分析
一、背景分析：
《规程》指出：鈥溣锥暗慕逃疃怯心康摹⒂屑苹加锥鞫疃亩嘀中问降慕逃题�潯＝淌ττ心康摹⒂屑苹牟捎枚嘀中问娇够疃傅加锥⒒又鞴勰芏曰斡牖疃⒃诨疃械５逼鹬С终摺⒑献髡摺⒂绕涫且颊叩慕巧Ｒ虼耍淌υ谑导杏Π盐蘸米约旱奈恢茫捎枚嘀植呗远杂锥幸迹⒒悠渲魈逍宰饔茫褂锥ü⒒幼陨砘灾鞫斡牖疃竦帽匾木椤Ｎ医岷嫌镅曰疃咐段诠昊罚匀绾卧谟镅曰疃杏行Х⒒咏淌σ甲饔媒辛顺醪降奶剿鳌�
二、案例介绍：
（幼儿和老师一起围成半圆形坐好，准备课件）
师：小朋友，老师今天带来一位小客人，你们猜它是谁？（鼓励幼儿大胆说出自己的猜测，点击画面出现小乌龟）看看它是谁？
幼儿：鈥溞∥诠赈�濃�準切∥诠赈��
师：原来是只漂亮的小乌龟呀！小乌龟很喜欢画画，它努力学习画画的本领，现在它会画很多很多漂亮的东西了！小乌龟还有许多好朋友：小白兔、小松鼠、小猴子鈥︹�λ芟胛约旱呐笥炎龅闶虑椤Ｐ∨笥眩忝窍氩幌胫佬∥诠晡暮门笥炎隽耸裁词拢�
幼儿：想！（问题引起幼儿共鸣孩子不约而同集体回答）
师：（电击画面出现小白兔）看！小乌龟的好朋友小白兔来了，请小朋友猜猜小乌龟学会画画后为小白兔做了什么事？
幼儿A：帮小白兔拿东西还送她一个小礼物。
师：哦，他说帮小白兔哪东西还要送一个小礼物，说的很好！还有哪个小朋友想说说？
幼儿B：和小白兔一起玩，一起做游戏！
师：哦，你是这样想的，真不错！还有没有小朋友想说说自己的想法？
幼儿C：画张画送给小白兔。
师：你猜是小乌龟画了一副画送给小白兔。
（鼓励多名幼儿大胆说出自己猜测的想法，然后点击画面出示图片让幼儿验证自己的猜测，启发幼儿用自己的语言来表述图片的内容，在表述过程中尽量做到语句完整口齿清晰。）
幼儿：小乌龟画一副画送给小白兔，画上面有个红萝卜。
师：你真棒，说的很好！再请个小朋友来说一下！
幼儿：小乌龟画一个又红又大的萝卜给小白兔，小白兔高兴极了，开心笑了。
师：这位小朋友说小乌龟画一个鈥溣趾煊执筲�澋穆懿匪透⊥米樱昧艘桓龇浅：锰拇世葱稳萋懿罚档姆浅：茫�
（鼓励幼儿用和别人不一样的语言来表述）
师：小乌龟掌握了画画的本领，画了一个又红又大的萝卜送给小白兔，小兔收到小乌龟送给它的画，开心极了！连连对小乌龟说：鈥溞恍荒愫门笥砚�潯Ｐ∷墒蟆⑿『镒右彩俏诠甑暮门笥眩忝遣虏滦∥诠晡亲隽耸裁词履兀�
幼儿：鈥溡哺腔艘环�� ，鈥溁环透『铩�
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