北师大版数学第七册:《路程、时间与速度》电子教案
学科:数学 授课年级:四年 设计人:仲彦 | |||||||
章节名称 |
北师大版小学数学第七册第五单元 | ||||||
课题 |
路程、时间与速度 |
计划学时 |
1 | ||||
教学目标 |
知识目标 |
在实际情境中,理解路程、时间与速度之间的关系。 | |||||
能力目标 |
根据路程、时间与速度的关系,解决生活中简单的问题。 | ||||||
情感目标 |
树立生活中处处有数学的思想。 | ||||||
教学重点 |
理解路程、时间与速度之间的关系。 | ||||||
教学难点 |
理解路程、时间与速度之间的关系。 | ||||||
媒体内容与形式 |
多媒体 | ||||||
教学过程 | |||||||
教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
设计理念 |
时间 | |||
导入 |
一、创设情景,谈话导入 1、师:在生活中,我们经常会遇到一些数学问题,这些问题和我们的日常生活息息相关,我们一起来看看吧。(出示主题图) 接着出示条件:第一辆2时行驶了120千米,第二辆3时行驶了210千米。 到底哪辆车跑得快呢? |
2、电脑出示两辆汽车进行拉力赛的情境,学生猜哪辆车会取胜呢? 学生先独立思考,然后小组讨论,如何解答? |
创设情境,密切联系生活,激发学生探究的欲望。 |
2 | |||
探究 |
二、探索路程、时间与速度之间的关系 要想知道谁跑得快,就要看看同一时间里谁跑得远,谁就快。这个同一时间在这里就是1小时,那么拖拉机1小时跑了120梅2=60(千米)而面包车1小时跑了210梅3=70(千米)60<70,因此,面包车跑得快。 3、教师引导学生了解单位时间即为:1时、1分、1秒。在单位时间内所行驶的路程叫做速度。 本题中,拖拉机的速度是60千米/时,而面包车的速度为70千米/时。因此,面包车的速度快。 速度=路程梅时间 5、看一看。 出示生活中常见的数据,拓展学生对日常生活中速度的认识,也可以把学生课前收集到的数据进行交流。引导学生关注速度。 |
1、学生思考:要想知道谁跑得快,要比较什么?你有什么办法? 2、小组交流,明确: 4、让学生根据这一情境学生试着表述速度、路程、时间三者之间的关系? |
结合情景,可以帮助学生较为准确地理解速度的意义。 |
12 | |||
巩固与拓展 |
三、巩固练习 1、完成鈥準砸皇遭澋谝惶狻 2、完成鈥準砸皇遭澋冢蔡狻 3、完成鈥溋芬涣封 第5题:先让学生说说根据条件,可以提出并能解决什么问题,帮助学生搞清楚三者之间的关系。特别是用鈥湣麾澰谕忌献霰昙鞘保致郏邓的阄裁椿谡飧鑫恢蒙希 |
让学生看图,根据情境解答。 三个算式结合具体情境去体会、思考、交流、汇报。 第3题:在运算过程中让学生独立发现规律,并让学生记住一些特例。可以适当扩充。 学生小结 |
让学生通过观察得出结果,发现规律,培养丰富的想象力,促进学生思维的发展。 |
20 | |||
总结 |
四、总结谈话 这节课,你有什么收获呢? 布置作业:资源55,56页 |
1 | |||||
板书设计 |
板书设计: 路程、时间与速度 | ||||||
教后反思 |
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