教育随笔:不要一味地去批评孩子

2013-05-03 作者:刘占英 | 晓宇 孩子 好孩子 

  下课的时候,我们班的培培跑到我面前跟我说:“刘老师,我的铅笔被晓宇拿去了,”我听后对她说:“上课的时候老师给你问问是不是她拿的,如果是晓宇拿的,我让她还给你。”不一会儿到上课时间了,孩子们都坐好了,我给他们讲一个《小松鼠再也不敢说谎了》的故事。

  听完故事后,我问孩子们有谁拿了小朋友的铅笔?当我刚问完的时候,教室里鸦雀无声。“老师刚才讲的故事的意思就是让我们每个小朋友都不要说谎,要做个好孩子。”我的话音刚落,不一会儿晓宇站起来走到茜茜那里把铅笔还给了茜茜。

  我看到晓宇承认了错误也没有批评她。离园前我对孩子们说:“我们班的小朋友都是好孩子,所以我们要跟小松鼠学习,以后不撒谎,做个诚实的好孩子。”孩子们异口同声的回答:“好!”

  通过这件事,我明白了:当孩子们犯错时我们不要一味地去批评他们,而是要通过教育让他们自觉的承认错误、改正错误。

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《教育随笔:不要一味地去批评孩子》摘要:了,我给他们讲一个《小松鼠再也不敢说谎了》的故事。 听完故事后,我问孩子们有谁拿了小朋友的铅笔?当我刚问完的时候,教室里鸦雀无声。老师刚才讲的故事的意思就是让我们每个小朋友都不要说谎,要做个好孩子。我...
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