幼儿园中班数学教案：《有趣的图形》

　　设计意图：

　　图形在我们的日常生活中无处不在，孩子们经常会对老师或同伴说：我发现养殖角里的小房子是三角形的，我们吃的桔子是圆形的，我们教师的门是长方形的，为了使孩子进一步对图形有所了解，激发兴趣，我设计了数学活动《有趣的图形》在活动中，通过让孩子说、看、寻找，培养他们的观察、分析、判断的能力。

　　活动目标：

　　1、启发幼儿运用多种感官，观察周围环境，加深对圆形、三角形、正方形的认识。

　　2、 步培养幼儿分析、判断能力。

　　活动准备：

　　1、日常活动中引导幼儿找找周围环境中的几何图形。

　　2、室内墙饰增添几何图行拼成的作品。

　　3、图片一副，小动物卡片。

　　4、音乐磁带《郊游》、《划船》音乐、录音机。

　　活动过程：

　　1、激发幼儿参与活动的兴趣。

　　（1） 师：太阳公公咪咪笑，花儿草儿弯弯腰，今天天气真正好，小动物出来玩了？

　　（2） 师：有那些小动物要到公园去玩耍？（依次出示小兔、小鸭、小猫）它们还带了许多好吃的点心，请大家仔细看看有什么形状的点心？（互相讲，个别讲）（巩固对圆形、正方形、三角形的认识）

　　它们放好了点心背好了小包出发了！放歌曲《郊游》

　　（3） 钻近几何图形大门

　　a 师：看公园的大门多神气！这些门的形状棒吗？有什么形状的门？

　　b 鈥溞《�物们造了自己喜欢的大门进了公园。鈥�

　　提问：小动物分别是从什么形状的大门进了公园。