小班主题教案：《宝宝喜欢上幼儿园》(2)

　　★开设区域活动，如培养幼儿生活能力的“嘻嘻哈哈过家家”，投放扣纽扣，夹夹子，喂东西等易摆弄的材料吸引孩子在玩中得到锻炼。

　　★在中华小当家版块内让幼儿将自己的操作成果得到展示，鼓励幼儿对美工活动的兴趣。

　　★开设家园小信箱，使其成为幼儿园与家庭间互动的桥梁，完善家长工作。

　　五、家园共育

　　★帮助孩子建立有规律的作息时间，特别提醒家长在家中培养幼儿按时午睡的习惯。

　　★让孩子知道自己的学名，引导家长在家中也直呼孩子学名。

　　★鼓励孩子用语言告诉老师自己的需要，如喝水、如厕等。

　　★培养孩子饭前、吃东西前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。

　　★家长与教师之间加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠时间、饮食状况等。

　　★在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养孩子的生活自理能力。

　　★多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。

　　★关心孩子结交新朋友的情况。

　　★家长共同参与主题活动，一起收集相关照片、资料。（如全家福照片等）

　　六、活动方案

　　活动名称：我的名字（小班语言）

　　活动组织：学习版块正规活动集体形式

　　内容与要求：

　　1、能用普通话介绍自己的姓名及自己的爱好。

　　2、鼓励每位幼儿都能大胆的说。

　　材料与环境创设：纸人，卡纸，水彩笔，胶棒

　　活动流程：欣赏范例---制作小人---交流表现

　　活动过程：

　　一、边看老师添画五官，边介绍老师自己。

　　1、将纸娃娃贴在卡之上，添上五官。

　　2、介绍自己的名字、长相特点及喜欢的食物，物品等。

　　二、制作小人

　　引导幼儿找一个喜欢的小人贴好，添上五官。

　　三、交流表现

　　1、鼓励每一位幼儿拿着自己的作品，上前来介绍自己。

　　2、要求说出姓名、表达能力好的可以说说喜欢的东西、事情。（用挑选贴纸的方法鼓励）

　　活动名称：开门关门（小班游戏）

　　活动组织：游戏版块非正规活动集体形式

　　内容与要求：

　　1、鼓励幼儿能在游戏中用普通话介绍字的名字。

　　2、鼓励每位幼儿都能大胆的说。

　　材料与环境创设：将教室内桌椅靠边，留出中间较空旷活动场地

　　活动过程：

　　一、欣赏教师念儿歌

　　1、鼓励幼儿跟着教师轻轻的念。

　　2、告诉幼儿游戏的规则。

　　二、游戏：开门关门

　　1、请幼儿跟着教师念儿歌。

　　2、从两人开始，当念道：“请一个孩子钻进来”时，一名进入。

　　3、集体问：你叫什么名字呀？该幼儿回答：我叫×××。

　　3、鼓励表达能力好的幼儿还可以说说喜欢的东西、事情。（用贴粘纸的方法鼓励）

　　活动名称：拍皮球（小班儿歌）

　　活动组织：学习版块正规活动集体形式