幼儿园中班五大领域教育目标

2013-04-18  | 幼儿 领域 目标 

目录

→ 健康领域教育目标

→ 科学领域教育目标

→ 社会领域教育目标

→ 艺术领域教育目标

→ 语言领域教育目标

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  健 康 领 域

  一、幼儿特点

  健康的身体是实现幼儿全面和谐发展的基础和重要条件。

  幼儿身体的各个器官、系统处于不断发育的过程中,其机体组织比较柔嫩,发育不够成熟,机能不够完善,机体易受损伤、易感染各种疾病。

  幼儿大脑皮层的兴奋过程占优势,兴奋易扩散,抑制过程较弱,神经细胞较脆弱、易疲劳,大脑对氧的需要量相对较大。

  幼儿肌肉的力量较弱、耐力较差,动作不够平稳、准确、灵敏和协调。

  幼儿的生长发育十分迅速和旺盛,并存在较明显的个体差异。幼儿期是一个人身心发展的重要时期。

  二、领域目标

  1.引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯,培养他们初步的生活自理能力。

  2.引导幼儿形成安全的意识,培养他们初步的自我保护能力。

  3.激发幼儿参加体育活动的兴趣,促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,逐步发展幼儿的体能,增强幼儿体质。

  三、教育内容

  (一)生活卫生

  1.引导幼儿愉快、安静地进餐,养成不挑食、不撒饭的良好习惯,主动饮水。

  2.在日常生活中,帮助幼儿巩固正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便。

  3.在日常生活和游戏中,引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好,放在指定的地方,并通过主动探索学会整理床铺。

  4.随时关注并引导幼儿学会擤鼻涕的正确方法,知道保护嗓子,不大声喊叫。

  5.培养幼儿正确的坐姿、站姿及阅读姿势。

  6.在日常生活中,引导幼儿维护环境的整洁,不乱扔废弃物品,不随地吐痰,不乱写乱画。

  7.鼓励幼儿积极配合成人接受疾病的预防和治疗。

  (二)安全

  1.在日常生活和游戏中,引导幼儿记住幼儿园和父母的名字及家庭住址,知道在与成人失散时去找民警帮忙。

  2.在种种活动中,引导幼儿学会保护自己不受伤害,并注意不碰伤别人。

  3.利用有效时机引导幼儿在遇到危险时知道躲避,会呼喊求救。

  (三)体能

  1.鼓励幼儿积极参加体育活动。

  2.在体育活动中,引导幼儿学会做简单的徒手操和轻器械操,动作较正确、规范。

  3.引导幼儿走步时上下肢动作协调,有精神。

  4.在户外游戏和体育活动中,引导幼儿跑步时上下肢动作协调,能较灵活地控制跑步的 速度和方向。

  5.在户外游戏和体育活动中,引导幼儿跳跃时脚蹬地较有力,落地时较轻,能较好地控制跳跃的方向。

  6.在户外游戏和体育活动中,引导幼儿主动学习用单手向前上方做用力挥臂掷远动作。

  7.在户外游戏和体育活动中,引导幼儿主动学习侧面钻,并积极参加各种爬行、攀登活动,在活动中动作较灵敏、协调。

  8.在户外游戏和体育活动中,引导幼儿较平稳、轻松地在较窄的平衡板上行走,并保持身体的平衡。

  9.鼓励幼儿主动探索多种运动器材的玩法。

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《幼儿园中班五大领域教育目标》摘要:目标 →语言领域教育目标 ------------------------ 健 康 领 域 一、幼儿特点 健康的身体是实现幼儿全面和谐发展的基础和重要条件。 幼儿身体的各个器官、系统处于不断发育的过程中,其机体组织比较柔嫩,发育...
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