大班绘画活动教案:《民族娃娃》

2013-04-11  | 维吾尔 维吾尔族 蒙古族 

  活动目标:

  1、知道中国是个多民族的国家,56个民族是一家,每个民族都有不同的风俗、服饰。

  2、根据主要民族的服饰特点,尝试画出民族娃娃的特点。

  3、发展幼儿尊重、热爱少数民族同胞的情感。

  活动准备:

  1、少数民族挂图(蒙古族、维吾尔族。

  2、油画棒、画纸人手一份。

  活动过程:

  一、谈话导入

  1、小朋友,我们国家是一个多民族的国家,你们知道我们国家有多少个民族吗?(56)那,你们都知道哪几个民族?

  2、这些民族的娃娃和我们有哪些地方不一样? 他们的衣服是什么样子的?(幼儿讨论)

  3、教师引导幼儿看挂图了解一些民族服饰的特点。

  蒙古族服饰——他的主要特点是身穿长袍,斜衣襟,头上扎着头巾或者戴着皮帽子,腰间束腰带,脚穿皮靴。

  维吾尔族:头戴六角帽,男子穿斜领无扣的长袍,腰系长方巾。女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心,小姑娘多梳几十条小辫子。

  藏族:藏族服饰的主要服装款式就是藏袍,藏袍在藏语里又叫初巴。女孩身穿长裙,外罩一条五彩围裙。男孩一个袖子套在手臂上,一个袖子甩在旁边,藏装的基本特点是上身穿绸或布长袖短褂,女衫的袖子要比其他衣袖长40公分左右。外加肥宽长袍,男子下穿裤子,女子下穿裙子,外系一条五彩围裙,是藏族特有的装束,女子的头上一般都戴由多种颜色的丝线组成的扎秀。

  4、刚才你们在看民族服饰的时候都看到了些什么?在什么地方?逐一提问,引导幼儿发现图案装饰的主要地方。(小结:小朋友看得真仔细,这些美丽的民族服饰的图案主要装饰在衣服的袖口、领口、衣角。那袖子两边的图案是不是一样的?(是)这就叫对称。小朋友再仔细观察,除了袖子还有什么地方能表现对称美?(衣领、裤脚、纽扣)。衣服上的图案有什么颜色?是怎样排列的,有什么规律?

  二、教师激发幼儿创作欲望。幼儿作画。

  1、老师这还这有3个民族小朋友,你们看,她们穿的衣服和王老师的有什么不同?(少了许多图案)。我们想不想把它变的更漂亮一些。

  2、请幼儿按各民族服饰的特点画自己喜欢的民族娃娃。

  3、幼儿作画,教师巡回指导,提醒幼儿注意画出各民族服饰的主要特点,注意色彩的搭配。

  三、讲评、展示幼儿作品。

  师:小朋友,你们真了不起!能把这些民族娃娃打扮的这么漂亮,我们请几位小朋友上来说一说他们是怎样装饰的?我们和民族娃娃一起唱起来、跳起来吧。

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《大班绘画活动教案:“民族娃娃”》摘要:束腰带,脚穿皮靴。 维吾尔族:头戴六角帽,男子穿斜领无扣的长袍,腰系长方巾。女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心,小姑娘多梳几十条小辫子。 藏族:藏族服饰的主要服装款式就是藏袍,藏袍在藏语里又叫初巴。女孩...
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