可以用成人眼光看孩子作品吗

2013-04-10  | 大树下 大树 孩子 

  我们大部分教师在组织美术活动时,都习惯自己去评价孩子的作品,听了老师的评价,有的孩子低头不语;有的孩子勉强点头同意;只有极少数独立性强的孩子能大胆地站出来,对老师的看法表示有异议,在他鈥溓啃锈澖驳墓讨校鲜Σ欧⑾趾⒆拥南敕ǜ静皇钦庋D训牢颐堑男形恢档梅此悸穑浚

  由上可见,孩子有自己独特的思维,独特的表现形式,他们画,有时歪歪扭扭的,在我们成人眼里可能是四不像,可孩子却能把它描述得天花乱醉,这就是孩子的独特视角和想像,因此作为老师的我们,应该改变师说幼听的方式,由她(他)讲,我们听。

  现在每次绘画后,我尽量为每个孩子都创造鈥溗祷澋幕幔欠路鸨淞艘桓鋈耍中朔埽熳判×乘蹈雒煌辏只共煌5乇然ǹ治颐翘欢梦揖驳氖牵ㄋ┑南胂窳芊岣唬惺狈岣坏匠赡耆宋薹ㄓ胫啾鹊牡夭剑热缢担嫔弦患浞孔优员咭豢么笫鳎恍┬∨笥言诖笫飨卤硌荩缸呕担衡溛液团笥言诖笫飨绿瑁职致杪杩吹每筛咝死玻♀澔褂械闹缸乓焕鹤雍廖扪丈乃担衡溦馐俏宜透职致杪璧囊焕鹤勇乃澪椅剩衡湺际切┦裁此解 ?她指着白白的水果说:鈥満旌斓钠还⒒瞥纬蔚睦妗⒔鸩硬拥慕圩印b澪医幼潘担睦镉泻斓钠还⒒评妗⒔鹕慕圩幽兀克嵌际前咨难剑∷砩匣卮鹚担衡溦庑┧叶及阉似ぃ职致杪杪砩暇湍艹裕♀澦撬档谜裾裼写省

  如果我们不但不给孩子表达的机会,反而指责他(她)这里不是,那儿不对,他们能形成独特的个性吗?他们的创造性能得到培养吗? 因此,我们应积极为孩子创造机会,鼓励孩子大胆表达,做孩子的忠实听众,孩子的想象力才能得到更好地培养。

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《可以用成人眼光看孩子作品吗》摘要:得反思吗?! 由上可见,孩子有自己独特的思维,独特的表现形式,他们画,有时歪歪扭扭的,在我们成人眼里可能是四不像,可孩子却能把它描述得天花乱醉,这就是孩子的独特视角和想像,因此作为老师的我们,应该改变...
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