四年级下册《增加几倍与增加到几倍》教案

2013-03-27 小精灵儿童网站 作者:钟国东 | 小胖 增加 下册 

  【教学内容】

  教科书第68页,增加几倍与增加到几倍。

  【教学目标】

  【知识与技能】

  1.让学生正确理解“增加几倍”与“增加到几倍”的不同含义。

  2.能借助实物图和线段图正确分析复合应用题的数量关系。

  【过程与方法】

  1.学生经历自主探索的过程,培养学生有条理的思考问题。

  2.发展学生思维的灵活性,培养学生观察、推理、运用知识的能力。

  3.经历比较标准的方法,验证的过程,培养合理的思维。

  【情感、态度与价值观】

  1.引导学生积极参与探索、思考的过程。

  2.培养学生实事求是、独立思考、解决问题的习惯和能力。

  【教学重、难点】

  正确理解“增加几倍”与“增加到几倍”的不同含义。

  教学用具准备:

  多媒体课件

  教学过程设计:

  一、情景引入

  师:“烛光晚会”马上就要开始啦,同学们正在准备。

  二、探究新知

  1.师:从图中我们可以了解到哪些信息?

  (出示:题头图题1/1)

  2.生:小胖带了3个苹果;小巧带了6个苹果,小巧带的苹果是小胖的2倍。

四年级下册《增加几倍与增加到几倍》教案

  3.问:把小胖的苹果数增加2倍是几个苹果?

  (1)生:“6个苹果”;“9个苹果”。

  (2)讲解:把“3个苹果”看作1份,增加2倍就是增加这样的2份,也就是增加2个3。

  (3)“把小胖的苹果数增加2倍是9个苹果”。

  [借助课页上的苹果实物图,理解“增加2倍”的含义;教师可以让学生先用学具摆一摆,再组织交流,使学生明确“增加2倍就是增加这样的2份,也就是增加2个3”]

  4.问:把小胖的苹果数增加到3倍是几个苹果?

四年级下册《增加几倍与增加到几倍》教案

  (1)生讨论后集体交流。

  (2)学生回答,教师用课件画出线段图。

  (3)“把小胖的苹果数增加到3倍是9个苹果”。

  [借助课页上的线段图,理解“增加到3倍”的含义;教师可以引导学生观察课页上的线段图,再组织交流,使学生明确“增加到3倍就是增加到这样的3份,就是3个3”。]

  5.思考:通过刚才的两道题,“把小胖的苹果数增加2倍和增加到3倍”你们有什么发现吗?

  6.师生总结:增加2倍就是增加到3倍,也就是原数的3倍。

  [引导学生对“增加2倍”和“增加到3倍”进行比较,使学生明白“增加2倍就是增加到3倍,也就是原来数的3倍”。]

  三、分层练习

  1、练习一

  联合民办小学学生为四川灾区捐款,三(1)班捐款110元,三(1)班的捐款数增加2倍就是五(1)班的捐款数,五(1)班捐款多少元?

  2、练习二

  联合民办小学二月,四(1)班共在“校讯通”网上发帖30条,增加5倍正好是三月份发的条数,三月份比二月份增加多少条?

  3、练习三 (判 断)

  (1)、增加到6倍是( )

    A、原来7倍  B、原来的6倍  C、原来的8倍

  (2)、2瓶可乐增加3倍后是( )瓶

    A 、2×3=6(瓶)

    B、2×(1+3)=8(瓶)

    C、2×2=4(瓶)

  4.课本P68试一试

  (1)出示题目:

  把小胖带的苹果数增加到4倍就是小亚带的苹果数;把小胖带的苹果数增加4倍就与小丁丁带的苹果数同样多。小亚和小丁丁各带了几个苹果?

  (2)小组讨论。

  (3)结论:

  小亚:3×4=12(个) 小丁丁:3×5=15(个)

  小丁丁:3×5=15(个)

  [让学生运用所学的知识解决问题,发展学生思维的灵活性。]

  四、课堂小结

  师:今天你有哪些收获?

  五、课堂作业

  完成练习部分第48页A级第1、2题

  板书设计:

      增加几倍与增加到几倍

      增加几倍(增加2倍)

        列式:3×2+3=9(个) 3×(2+1)=9 (个)

        答:把小胖的苹果数增加3倍是9个苹果。

          增加到几倍 (增加到3倍)

    列式:3×3=9(个)

    答:把小胖的苹果数增加到3倍是9个苹果。

  小精灵儿童网作品(WWw.060S.COM),转载需注明出处。

  网友观点
    很菜
    好文
《四年级下册“增加几倍与增加到几倍”教案》摘要:重、难点】 正确理解增加几倍与增加到几倍的不同含义。 教学用具准备: 多媒体课件 教学过程设计: 一、情景引入 师:烛光晚会马上就要开始啦,同学们正在准备。 二、探究新知 1.师:从图中我们可以了解到哪些信息...
相关文章人教实验版六年级语文下册复习练习题实验教科书六年级下册语文复习练习题(三)词
北师大:《栽蒜苗二》教学设计一年级下册 识字4 教案
北师大版四上《小括号》教案
人教版四下:《两位小数的加法和减法》教学设计
人教版四下《十进制计数法》教案
青岛版《2、5、3的倍数的特征》教学设计(潘虹)
北师大版数学四年级下册《猜数游戏》教学反思
北师大版数学四年级下册《方程》教材分析
北师大版数学四年级下册《方程》教学反思
北师大版数学四年级下册《方程》教案
人教版四年级下册《密铺》教学设计
四年级数学下册《可能性》教学实录

最近更新

 
热点推荐
在线背单词
小学数学
电子课本
关于我们 |  我的账户 |  隐私政策 |  在线投稿 |  相关服务 |  网站地图
Copyright © 2002-2008 All Rights Reserved 版权所有 小精灵儿童网站
联系我们(9:00-17:00)
电话:010-52523356
邮件:ask060s@126.com