教育制度管理与人文关怀的有机结合

　　在幼儿教育管理活动中，要使教育管理活动取得预期的成效，既要狠抓管理制度建设，注重制度管理，又要尊重人、信任人，坚持鈥溡匀宋�本鈥澋脑�则，充分调动幼儿教师工作的积极性、主动性和创造性。

　　教育制度（包括各种规章制度）对幼儿教育发展有着重大的作用。一部幼儿教育的发展史就是幼儿教育制度文明的变迁史。幼儿教育的发展正是凭借着教育制度的作用才走过了昨天，也将凭借教育制度的作用而走向明天。

　　一、加强制度管理

　　在幼儿教育活动中，要使管理活动取得成效，必须注重制度管理。俗话说，没有规矩不成方圆，这里的规矩，就是我们所谓的制度。制度管理之所以在幼儿教育管理活动中具有重要意义，其原因是由教育制度的本身所决定的：第一. 是教育制度的规范作用。教育制度通过一系列的行为规则来约束人们的各种实践活动与教育行为，维持教育秩序。第二. 是教育制度的引导作用。教育制度可以明晰地告诉人们哪些是允许和鼓励的行为，哪些是禁止的行为，它为人们的行动提供了航标，使他们朝着有益于教育秩序维护的方向发展，形成一股巨大的向心力。第三. 是教育制度的激励作用。教育制度通过一些实用的、象征性的手段和标记来提高人们的参与性、积极性、创造性，激发人们对组织号召的巨大热情，全心全力地投入工作。第四. 是教育制度的保障作用。教育制度可以通过强制力充分保护人们的教育权益。

　　正因为教育制度在幼儿教育发展中具有如此重大的作用，我园在长期的办园实践中一直注重制度管理，不断完善各项管理制度。具体而言，我园以鈥溩⒅厥导ǎ�倡导实干，褒扬先进鈥澪�导向，加大管理体制改革的广度、深度与力度。首先，把领导班子的建设当作首要任务来抓，形成了一支政治觉悟高、理论修养过硬、业务能力强的领导集体，并制定了《新昌县机关幼儿园加强领导班子思想作风建设的若干规定》。其次，