科普版小学英语六年级下册Lesson 8 教案
一、教学内容分析
本节课的教学内容是《科普版小学英语》六年级下册Lesson 8 let鈥檚 lear n和let鈥檚chant。其话题是When were you born。功能是运用句型When were you bron?等来描述生日月份,并且在此基础上进行语言交流,展开交际活动。句型有I was born in May。词汇包括born 和十二个月份的单词等。
二、学情分析
学生从小学三年级开始学习英语,对英语学习有了浓厚的兴趣,掌握了初步朗读单词的方法,能相互交流简单的个人信息。
三、教学目标
1、知识与能力目标:能够听、说、认读12个月份的名称并能书写其缩写形式;能够就12个月份进行四季划分;能够使用句型:鈥淚 was born in May。鈥澋鞑榘嗉痘蛐∽槟谕У纳眨荒芄缓舳⑻钚碙et鈥檚chant部分.
2、感情目标:培养学生关心他人,孝敬长辈的积极情感;培养学生关注生活、热爱生活的情感。
四、教学重点、难点
教学重点:一是能够听、说、读、写12个月份,及其缩写形式。二是能用鈥淲hen were you bron?鈥澭识苑降纳眨⒛苡免淚 was born in May。鈥澙幢泶镒约荷盏脑路荨=萄训悖耗苷防识12个月份,特别是部分较长单词的发音(如:January),语音正确、语调自然。
五、教学过程
Step 1 Warm-up(热身)
Step 2 Presention(新课呈现)
1、学一学。
(1)教师拿出事前准备的月历图片,逐月用英语介绍,让学生初步了解12个月份的英文表达方法。
(2)教学两遍。第一遍每词读三次,前两次用声调,后一次用降调。第二遍运用clap的形式读。
(3)引导学生听录音,跟读。
(4)引导学生发现月份单词的简写形式。然后教学月份的简写形式。
2、问一问。
(1)教学说自己生日具体在哪个月的说法鈥淚 was born in May。鈥
(2)Pair work,鼓励学生用鈥淲hen were you bron?鈥澙唇刑嵛省G胙首约旱耐椋缓蠡惚ㄕ故尽
[设计意图]让学生通过观察月历,感受身边的英语;通过看课件听录音,教给学生正确的发音方法,进而有意地正确模仿,形式正确的语音语调;通过观察单记书写的形式,正确快速记忆单词。
[教堂效果]操练单词时,教师根据小学后的特点,运用了动作、表情等体态语,并通过引导学生观察发现,让学生在轻松愉快中由已知入手,学生在轻松、愉快中的学习氛围中掌握了新单词的读音和简写形式/
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