大班语言教案:《庆六一》儿歌
内容::庆鈥溋烩潱ǘ瑁
目的:
1、在看图讲述的基础上,理解儿歌的内容,并尝试创编儿歌
2、能正确发出:鈥溦潯⑩溕垛潯
3、进一步激发参与六一活动的兴趣。
准备:图片三幅,每个幼儿一片鈥湶试柒潯
重难点:理解儿歌的内容,并尝试创编儿歌
流程:提问鈥斺斞岸桠斺敶幢
(一)、根据图片内容讲述。
老师带来了三幅画,你看看图片上说了什么?
出示图片一,提问:你认为图片上什么最美丽?为什么?
出示图片二,提问:你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?帮助幼儿发准:鈥溦潯
出示图片三,提问:图片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣庆鈥溋烩澋模烤勒溕垛澋姆⒁簟
(二)、学习儿歌。
1)、老师完整朗诵一遍儿歌,边朗诵边指着图片。
2)、幼儿学习儿歌。
3)、分组和个别幼儿朗诵。
(三)、创编儿歌。
1)、给每个幼儿一片彩云,引导幼儿想象,假如你摘下一片彩云,你最想做什么?把你想的方法编进儿歌里。
2)、先请个别幼儿示范。
3)、每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵,先把自己的儿歌编给好朋友听。
4)、请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌,给大家听,引导大家相互学习。
5)、同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。
(四)、延伸活动:
回家之后,请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来,以后我们再请你教给大家。
《大班语言教案:“庆六一”儿歌》摘要:发参与六一活动的兴趣。 准备:图片三幅,每个幼儿一片彩云。 重难点:理解儿歌的内容,并尝试创编儿歌 流程:提问——学习儿歌——创编 一、根据图片内容讲述。 老师带来了三幅画,你看看图片...
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