语文A版小学语文三年级上册第三单元试题(2)
圆周( ) 周到( ) 周济( ) 周身( )
十、我会用标点。
1.村边地头 路旁沟底 栽满了各种各样的果树 樱桃 山楂 柿子 杏 苹果
2.面对这一派奇异的自然风光 我不禁深深赞叹 多美呀 藏龙山上的五彩池
3.妈妈开心地笑了 一面笑 一面说 妈妈怎么能当公主呢
十一、按要求完成句子。
1.扩句。
(1)魔王抢去了公主。
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(2)我走进了教室。
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2.缩句。
(1)西边天上的朵朵白云变成了红彤彤的晚霞。
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(2)微风吹拂着千万条才展开黄色嫩叶的柳丝。
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3.改病句。
(1)今天下午下了一天的大雨。
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(2)妈妈经常回忆过去的往事。
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4.仿写一个比喻句。
天气晴朗的时候,酸枣叶在阳光下一闪一闪,从远处看,像一树小巧玲珑的翡翠,可爱极了。
十二、课文链接。
1.池子的边沿金黄色,像____把池子围成各种好看的形状:有的像____,有的像____,有的像____,有的恰似____……
2.我们的歌,在____起落;我们的歌,在____飞旋;我们的歌,在____闪烁。
3.卧牛吹短笛,____。
4.秋丛绕舍似陶家,____。
十三、阅读大舞台。
(一)课内阅读。
初夏时节,酸枣花开了,那黄黄的、米粒般大小的酸枣花,在绿叶的映衬下,像天空无数颗金色的小星星。一阵风吹来,小星星就会散发出醉人的清香。没过多久,酸枣树的枝头便挑起了数不清的小酸枣。酸枣逐渐由青变绿,由小变大,孩子们的期望也一天天膨胀起来。
1.给下面带横线的字注音。
酸枣花( ) 映衬( ) 散发( ) 膨胀( )
2.解释下面词语的意思。
期望:____________________
膨胀:____________________
3.用“——”画出短文中的比喻句。这个比喻句把____比作____。
4.短文主要描写了酸枣树的____和____。
(二)课外阅读。
竹子
竹,是极平凡的,然而竹子和人们生活息息相关。青青翠竹,全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,历来竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑往寒来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每个人,需要的不也是这种精神吗?