大班主题活动教案：快乐的新年(2)

　　活动二：

　　社会《有趣的十二生肖》

　　活动目标：

　　1、了解中国民间传说中十二生肖的来历，知道每个人都有自己的生肖属相。

　　2、通过阅读和游戏活动，知道十二生肖的排列顺序，初步了解十二生肖每十二年转一次。

　　3、乐意参加阅读儿歌和排列等活动。

　　活动准备：

　　幼儿向家长了解每个家庭成员的属相。

　　十二生肖磁性图片。

　　幼儿用书人手一册，笔若干。

　　活动过程：

　　一、师生就生肖展开谈话，进入主题。

　　（1）教师：你知道自己是什么属相吗？

　　（2）教师：你认识的人中哪些人的属相是一样的？

　　（3）教师：爸爸妈妈是什么属相？

　　（4）教师：你知道一共有多少种不同的属相吗？

　　二、讲述故事《十二生肖的故事》，了解十二生肖的来历。

　　（1）教师：什么叫十二生肖？它有哪些动物？

　　（2）教师：谁排在第一呢？下面，我们来听故事《十二生肖的故事》

　　提问：有哪些生肖？有多少？幼儿回答后，教师贴上相应的磁性生肖。

　　（3）了解十二生肖的排列次序。

　　教师：十二生肖是怎样排列的？谁排在第一、第二、……第十二？请幼儿上来给十二生肖图片排顺序，然后，师生按序念一念十二生肖。

　　三、带领幼儿打开幼儿用书，欣赏儿歌《十二生肖歌》。

　　（1）看图说说：图上有哪些动物/请你在十二生肖动物上打钩，并圈出自己的生肖。

　　（2）引导幼儿看图文欣赏《十二生肖歌》，启发幼儿根据图文的提示和老师一起念儿歌。

　　四、讨论活动，了解生肖的规律。

　　（1）教师：过新年，我们都会大一岁，那属相会变吗？为什么奶奶的属相会和你一样呢？

　　（2）教师小结：

　　属相是按顺序排列的，十二种动物表示十二年的属相，每十二年为一轮。等你第十三个年头属相就会重新开始。每个人只有一个属相，属相不会变，同年出生的属相是一样的。

　　活动反思：

　　这个活动，主要是让幼儿知道十二生肖的先后次序。 活动中，先让幼儿讲讲十二生肖是什么动物，谁排在第一？谁排在第二？第三、第四又是怎么排列？由于已经学过歌曲《十二生肖》，孩子们很快就掌握了十二生肖的排列顺序。接着，组织幼儿进行游戏：十二生肖真有趣，引导孩子给动无排队并创编各种动物的叫声，边排边表演。这次活动，幼儿的兴趣很高，气氛很活跃，都能主动地、积极地参与到活动中。