PEP小学英语三年级上册：Unit 4 we love animals 导学案

　　教学思路

　　（纠错栏）

　　学习目标：

　　1 能听懂、会说并理解句子 Look！I have a ...

　　2 在创设的情景中，能用 I have a ... 表达自己有某物。

　　3 能听懂、会说以下单词 monkey, rabbit, panda, cat, dog, zoo。

　　4 培养学生用英语简单抒发情感的意识，使学生能听懂、会说几个常用感叹语。如： Wow! Cool! Great! Super!

　　5 能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作

　　预习任务：

　　一、检查学生预习生单词情况

　　二、检查学生预习课文情况

　　自主、合作、探究：

　　一、小组展示 Let's talk

　　二、小组展示 Let's play

　　三、小组展示 Let's learn

　　四、小组展示 Let's do

　　五、小组展示 Let's make

　　六、小组展示 Let's sing

　　我来闯关：

　　一、选出下列单词的正确意思

　　（ ）monkey A小狗 B猴子 C鸭子

　　（ ）panda A熊猫 B小狗 C猫

　　（ ）dog A熊猫 B兔子 C猴子

　　（ ）duck A猫 B鸭子 C小狗

　　（ ）cat A鸭子 B猴子 C猫

　　（ ）rabbit A猫 B兔子 C猴子

　　（ ）bird A鸟 B蛇 C鸭子

　　（ ）snake A蛇 B猴子 C鸟

　　二、小小翻译家

　　1. Act like a panda.

　　__________________________

　　2.I have a duck.

　　__________________________

　　3. Act like a cat

　　__________________________

　　4. I have a zoo.

　　__________________________

　　5. Act like a rabbit.

　　__________________________

　　学习收获：

　　通过这节课的学习，我掌握了__________________________ 。

　　教学思路

　　（纠错栏）

　　学习目标：

　　1． 听懂会说动物名称单词pig, elephant, bird, squirrel, mouse, bear。

　　2． 能模仿本课所学动物的特征性动作，并且能听指令做动作。

　　3． 在活动中熟悉单词，了解动物，热爱自然。

　　预习任务：

　　一、检查学生预习生单词情况

　　二、检查学生预习课文情况

　　自主、合作、探究：

　　一、小组展示 Let's talk

　　二、小组展示 Let's play

　　三、小组展示 Let's learn

　　四、小组展示 Let's do

　　五、小组展示 Let's check

　　六、小组展示 Let's chant

　　我来闯关：

　　一、选出下列单词的正确意思

　　（ ）pig A猪 B大象 C小鸟

　　（ ）elephant A松鼠 B大象 C小鸟

　　（ ）bird A猪 B松鼠 C小鸟

　　（ ）bear A熊 B老鼠 C松鼠

　　（ ）mouse A老鼠 B猪 C大象

　　（ ）squirrel A熊 B老鼠 C松鼠

　　二、 选择合适的答语

　　（ ）1、Look! I have a rabbit.

　　A.Cool B.Woof C.Sure

　　（ ）2、May I have a look?

　　A.Super! B.Sure. Here you are. C.Here it is

　　（ ）3、I like panda.

　　A.Great B.Thanks C.Me too

　　（ ）4、Here you are.

　　A.Thank you. B.It’s nice C.Wow

　　三、小小翻译家

　　1.May I have a look?

　　__________________________

　　2.Fly like a bird.

　　__________________________

　　3.Hunt like a mouse.

　　__________________________

　　4. Look at the pig.

　　__________________________

　　5.I have a Teddy Bear.

　　__________________________

　　学习收获：

　　通过这节课的学习，我掌握了___________________________________________。

　　教学思路

　　（纠错栏）

　　学习目标：

　　1．复习本单元的动物单词和句型，使学生进一步巩固A，B部分的内容。

　　2．做本课Let's check部分听力练习，训练听力的同时检查学生对本课内容的掌握情况。

　　3．学习本课Let's chant部分歌谣，进一步让学生了解英语的语音语调。

　　预习任务：

　　检查学生预习课文情况

　　自主、合作、探究：

　　一、小组展示 Story time

　　二、小组展示 Culture

　　三、小组展示 Let's sing

　　我来闯关：

　　一、 将小动物和相应的国家连起来

　　eagle Canada

　　panda USA

　　Beaver Australia

　　Kangaroo china

　　二、圈出不同类的单词

　　1.monkey squirrel zoo bear

　　2.mouth mouse finger body

　　3.super great cool like

　　4.yellow purple paint orange

　　三、 选词填空

　　A.look B.May C.are D.like E.nice F.have

　　A：I_________ a Teddy Bear.

　　B: Oh, readlly?

　　A:_________I have a _________

　　B: Sure.

　　A: Here you _________

　　B: Thank you.

　　A: Oh, it’s _________! I_________it.

　　B: Thanks.

　　四、小小翻译家

　　1.Follow me, please.

　　____________________________________

　　2.Don’t follow zoo.

　　____________________________________

　　3.Climb like a bear.

　　____________________________________

　　4.Look at the panda.

　　____________________________________

　　学习收获：

　　通过这节课的学习，我掌握了____________________________________ 。