苏教版三年级下册:《练习1》教学设计

2013-01-29  | 教学 自治 自治区 

  教学目标:

  1.背诵简称歌,了解这些简称代表了哪个省、市或自治区,理解带有简称的句子,体会祖国的广大辽阔。

  2.按笔顺正确书写“返”“越”“处”3个字。注意写好这几个字的捺。

  3.大致了解8个成语的意思,熟记8条成语。

  4.背诵范成大的《夏日田园杂兴》,结合图画,了解大概意思,体会古代农村劳动人民的勤劳。

  5.背诵简称歌,了解这些简称代表了哪个省、市或自治区,理解带有简称的句子,体会祖国的广大辽阔。

  6.回忆过春节的情形,并按要求介绍给大家听,根据图意说说春节的习俗,了解中国春节的习俗,学习成语,培养学生对祖国传统文化的热爱。

  教学重点:弄清我国各省、市、自治区的简称的基础上背诵简称歌,理解带有简称的句子。启发学生留心观察、记录简称在日常生活中的使用。指导学生熟读成诵,大致体会成语。

  教学难点:背诵简称歌,理解带有简称的句子,能根据简称说出相应的省、市、自治区。

  教学准备:实物投影

  教学时间:三课时。

  第一课时

  教学目标:

  背诵简称歌,了解这些简称代表了哪个省、市或自治区,理解带简称的句子。

  教学重点、难点:熟记简称歌,掌握这些简称代表了哪个省、市或自治区。

  教学准备:投影

  教学过程:

  一、熟记并背诵简称歌。

  1. 出示中国地图。

  帮助学生对中国地图有一个整体认识,即中国地图像一只傲然挺立的雄鸡。

  2.借助地图了解我国有34个省、市、自治区和特别行政区。

  直辖市:北京、上海、天津和重庆

  少数民族自治区:新疆、西藏、广西、宁夏和内蒙古

  特别行政区:香港、澳门

  3.了解有关内容。

  直辖市是由中央直接领导的城市,自治区是少数民族聚居的区域,是相当于省一级的民族自治区地方。34个省、市、自治区和特别行政区都有简称,看看它们的简称有什么特点?

  4.学生归纳:有的直接取了名字其中的一个字,有的则是另外取的。说说自己知道的简称。老师补充与简称相应的省、市、自治区和特别行政区名称表。

  我国各个省份简称

  辽(辽宁省)吉(吉林省)黑(黑龙江)蒙(内蒙古)

  冀(河北省)晋(山西省)陕(陕西省)宁(宁夏回族自治区)

  鲁(山东省)皖(安徽省)苏(江苏省)浙(浙江省)

  渝(重庆市)沪(上海市)津(天津市)京(北京市)

  豫(河南省)鄂(湖北省)湘(湖南省)赣(江西省)

  台(台湾省)闽(福建省)滇(云南省)琼(海南省)

  川(四川省)黔(贵州省)粤(广东)桂(广西壮族自治区)

  甘(甘肃省)新(新疆维吾尔族自治区)藏(西藏)青(青海省)

  港(香港)澳(澳门)

  5. 熟记并背诵简称歌。

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《苏教版三年级下册:“练习1”教学设计》摘要:了解中国春节的习俗,学习成语,培养学生对祖国传统文化的热爱。 教学重点:弄清我国各盛市、自治区的简称的基础上背诵简称歌,理解带有简称的句子。启发学生留心观察、记录简称在日常生活中的使用。指导学生熟读成...
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