教科版小学语文六年级下册第七单元月考卷(2)

　　3.大家交流了学习语文。

　　4.我们要灵活运用和理解学过的知识。

　　5.把西瓜切开了。

　　八．选词填空。（5分）

　　结果 效果 后果

　　1.比赛（ ），中国足球队胜两场输一场，赢了日本队。

　　2.我们每天早上自习，预习一天将要学习的功课，（ ）很好。

　　3.他的病如果不抓紧治疗，（ ）是不堪设想的。

　　轮换 调换

　　4.为了孩子上学方便，阿姨准备与一位朋友（ ）房子。

　　5.由于工具少，大家只能（ ）着干活。

　　九．猜猜我是谁。（根据意思写词语）（5分）

　　1.一半相信，一半怀疑。（ ）

　　2全部的注意力都集中到某一件事情上。（ ）

　　3.相互依靠过日子，谁也少不了谁。（ ）

　　4.指意外的灾祸、事故。（ ）

　　5.各种各样的姿态。（ ）

　　十、（四分）就要毕业了，小新还不爱学习，你打算在他的校友录上写什么名言劝他努力上进?

　　十一、写一首自己喜欢的词：（五分）

　　十二．课外阅读。（17分） 五月的青岛

　　因为青岛的节气晚，所以樱花（照样 照例）是在四月下旬才能盛开。樱花一开，青岛的风雾也挡不住草木的生长了。海棠，丁香，桃，梨，苹果，藤萝，杜鹃，都争着开放，墙角路边也都有了嫩绿的叶儿。五月的岛上，到处是花香，一清早便听见卖花声。

　　公园里自然无需说了，小蝴蝶花与桂竹香们都在绿草地上用它们的娇艳的颜色结成十字，或绣成团儿；那短短的绿树篱上也开着一层白花，似绿枝上挂了一层春雪。就是路两旁的人家也少不得有些花草：围墙既矮，藤萝往往顺着墙把花穗儿（悬吊）在院外，散出一街的香气：那樱花，丁香，都能在墙外看到，樱花的明艳与丁香的素丽，真是足以使人眼明神爽。

　　山上有了绿色，嫩绿，所以把松柏们比得发黑了一些。谷中不但填满了绿色，而且颇有些野花，有一种似紫荆而色儿略略发蓝的，折来很好插瓶。

　　青岛的人怎能忘记下海呢，不过，说也奇怪，五月的海就仿佛特别得绿，特别得可爱，也许是因为人们心里痛快吧。看一眼路旁的绿叶，在看一眼海，真的，这才明白了什么叫做“春深似海”。绿，鲜绿，浅绿，黄绿，灰绿，各种的绿色，连接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到鱼帆的外边去。

　　风不凉，浪不高，船缓缓地走，燕低低地飞，街上的花香与海上的咸味混到一处，荡漾在空中，水在面前，而绿意无限，可不是，春深似海！欢喜，要狂歌，要跳入水中去，可是只能默默无言，心好像飞到天边上那将能看到的小岛上去，一闭眼仿佛还看见一些樱花。人面桃花相映红，（必须 必定）是在那小岛上。

　　这时候，遇上风与雾还须穿上棉衣，可是有一天忽然晴了，夹衣就正合适。

　　人似乎随着花草都复活了，学生们特别得忙：换制服，开运动会，到崂山丹山旅行服劳役。本地的学生忙，别处的学生也来参观，几个，几十，几百，打着旗子来了，又排着队走开。男的，女的，先生，学生，都累得满头是汗，而仍不住地向那大海丢眼。学生以外，该数小孩最快活，笨重的衣服脱去，可以到公园跑跑了；一冬天不见猴子了，现在又带着花生去喂猴子，看鹿，拾花瓣，在草地上打滚。妈妈说了，过几天还有大樱桃吃呢！

　　那么，且让我们自己尽情地（欣赏 观赏）五月的青岛吧！

　　1.划去文中括号里用的不合适的词语。（4分）

　　2.为什么说“樱桃一开，青岛的风雾也挡不住草木的生长了”？（3分）

　　3.这篇文章中两次出现“春深似海”这个词语，有什么不同？（3分）

　　4.为什么说青岛的五月“人似乎随着花草都复活了”？（3分）

　　5.请你用几句话写出读了这篇文章之后的真实感受。（4分）

　　十三、（23分）作文，即将毕业，小学生活中，那一件事令你难忘，请写一写，字数400字左右。注意写出自已的真情实感。