小班绘本活动教案:《谁藏在哪里了》

2012-12-19  | 小班 布景 辨别 

  第二课时

  活动目标:

  1、在游戏中根据服饰、声音等特征辨别同伴,引发对周围同伴的关注。

  2、学着遵守游戏的规则,体验游戏的快乐。

  活动准备:

  树、房子、花、草、石头等布景活动过程:

  1、回忆故事情节,激发游戏兴趣问题提示:

  有哪些动物在玩捉迷藏的游戏?

  还记得故事的名字吗?你记得谁藏在哪里?(根据幼儿能力,也可出示地点问“谁躲在这儿?”)2、游戏:捉迷藏(1)出示布景,交代规则问题提示:

  一次游戏可以人躲起来?

  有哪些地方可以躲?

  (2)根据声音辨别同伴规则:5个孩子躲藏,把整个身体躲起来,猜的孩子闭上眼睛。藏好后,每个布景后的孩子发出声音,根据声音猜测。(根据孩子的能力,可以逐个发声音进行猜测,也可以等所有的躲藏者都发出声音后猜测)交流:你猜**后躲着谁?你觉得**躲在哪儿?你能找到谁?……(引导幼儿根据不同的问题回答)小结:每个人的声音都不一样,你们听声音就能找到朋友,看来你们都很喜欢自己的朋友。

  (3)根据发型、服饰辨别同伴规则:这次躲的孩子不能再发出声音了,你可以露出身上的一个部分让好朋友猜猜你是谁。如果好朋友猜对了,就出来;如果没猜对则不动。

  讨论:你觉得可以露出什么地方让朋友猜?

  交流:你知道谁躲在哪里?

  小结:你们不仅能听出好朋友的声音,对好朋友的衣服、头发、鞋子也很熟悉。如果不能听,也不能看,用手摸你能认出同伴吗?下次我们再试试。

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《小班绘本活动教案:“谁藏在哪里了”》摘要:物在玩捉迷藏的游戏? 还记得故事的名字吗?你记得谁藏在哪里?根据幼儿能力,也可出示地点问谁躲在这儿?2、游戏:捉迷藏1出示布景,交代规则问题提示: 一次游戏可以人躲起来? 有哪些地方可以躲? 2根据声音辨别...
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