小班语言活动:《送颜色》教案

2012-12-19  | 佳佳 颜色 小班 

  目标:

  1. 初步会念儿歌,丰富词汇:亮晶晶。

  2. 进一步感受颜色与周围事物的关系。

  准备:

  1. 幼儿已对颜色有了一定的了解。

  2. 颜料盒、太阳、小草、头发、香蕉、云朵等儿歌内容的图标。实物颜料盒,其中有红、黄、绿、黑、白颜色。

  过程:

  1. 引发幼儿对颜色的兴趣。

  出示“佳佳”形象,讲“佳佳”送颜色的故事。

  师:“有一个小朋友交佳佳,她有一个美丽的颜料盒,她想把盒中的颜色送给大家。”

  2. 观察颜料盒中的颜色,想象佳佳会把这些颜色送给谁。

  (1) 教师出示颜料盒,幼儿观察盒中有什么颜色。

  (2) 想象佳佳会把颜色送给谁(幼儿自由发挥)?

  3. 欣赏儿歌。

  (1) 教师示范朗诵,提问:佳佳把颜色送给谁?

  (2) 幼儿回答,教师出示卡片。

  (3) 再次念儿歌,并排除图标的前后顺序。

  4. 学念儿歌,理解词汇。

  (1) 理解“亮晶晶”一词。

  (2) 分组、集体、分解多种方式念儿歌。

  附:儿歌

  佳佳打开颜料盒,给大伙送来颜色。

  红颜色,送给太阳。

  绿颜色,送给小草。

  黄颜色,送给香蕉。

  黑颜色,送给头发。

  白颜色,送给天上的云朵。

  小雨点也来要颜色,

  佳佳说:“不给,不给,你本来就是亮晶晶的。”

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《小班语言活动:“送颜色”教案》摘要:佳送颜色的故事。 师:有一个小朋友交佳佳,她有一个美丽的颜料盒,她想把盒中的颜色送给大家。 2. 观察颜料盒中的颜色,想象佳佳会把这些颜色送给谁。 1 教师出示颜料盒,幼儿观察盒中有什么颜色。 2 想象佳佳会把...
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