小班阅读活动教案:《找朋友》

2012-12-19  | 三原 朋友 小班 

  找朋友(三原色变色)

  活动目标:

  1、欣赏图画书,感知故事内容,了解三原色变色的基本规律。

  2、通过观看表演和参与表演的方式,正确讲述故事中重复的语言结构,并尝试仿编故事内容。

  3、能遵守表演规则,参与表演和讲述活动。

  活动准备: 幼儿用书人手一本 投影仪

  活动过程:

  一、音乐游戏:碰一碰

  ——教师:小朋友,你有好朋友吗?你想找个好朋友碰一碰吗?

  ——教师带领幼儿随着音乐表演找个朋友《碰一碰》。

  二、幼儿自己阅读幼儿用书,初步感知故事内容。

  ——教师:刚才我们小朋友都找到了自己的朋友,大家在一起玩了《碰一碰》游戏,我知道有许多色彩娃娃它们也在找朋友,它们找了哪些朋友?它们在一起玩什么游戏呢?下面我们一起来读一篇好玩的图画故事书《找朋友》。

  ——带领幼儿打开幼儿用书,提醒幼儿一页一页地翻阅画面。

  ——教师:你看见了哪些色彩娃娃?它们在做什么?你还看见了什么?

  三、欣赏故事,进一步感知阅读内容。

  ——教师讲述故事,了解故事内容。教师:你听到了什么?故事里有哪些色彩朋友?它们和谁手拉手做朋友?它们在一起做什么?

  ——教师:“亲亲热热”是什么意思?帮助幼儿理解词语的含义。

  四、师生完整地阅读图画故事。

  ——教师带领幼儿阅读图画书,在讲到重复的语言处,放慢速度,等待幼儿和老师一起讲述。

  ——教师:你最喜欢看哪一幅画面?画面上有什么?

  五、通过讨论,理解故事内容,并尝试根据色彩的变化仿编部分故事情节。

  ——教师:黄黄和红红手拉手,转出的荷包蛋是什么颜色的?

  ——教师:想一想,黄黄拉起红红的手,亲亲热热做朋友,一二三四转个圈,转呀转,转呀转……还会转出橙色的什么呢?教师根据幼儿的讲述在黑板上用彩色粉笔画简笔画,(例如橙色的桔子、菊花、衣服等)。

  ——用同样的方法,引导幼儿仿编“蓝蓝拉起黄黄的手”和“红红拉起蓝蓝的手”,并带领幼儿用故事中语言,完整地阅读仿编的内容。重点让幼儿懂得红和黄可以变出橙色的事物,蓝和黄可以变出绿色的事物,红和蓝可以变出紫色的事物。

  六、故事表演《找朋友》

  ——教师介绍玩法:小朋友扮演色彩小人,大家边拍手边有节奏地讲述故事,并根据故事内容表演相应的动作。

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《小班阅读活动教案:“找朋友”》摘要:人手一本 投影仪 活动过程: 一、音乐游戏:碰一碰 ——教师:小朋友,你有好朋友吗?你想找个好朋友碰一碰吗? ——教师带领幼儿随着音乐表演找个朋友《碰一碰》。 二、幼儿自己阅读幼儿用书,...
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