语文S版六上:《尼尔斯骑鹅历险记》教案(1)
教学目标:
1、每天至少读十页,阅读中,要用铅笔划出你认为有趣和感动的句段,并在书旁做批注。
2、摘抄优美词语,对不理解的词语可以利用工具书解决,也可以向老师和家长请教。
3、选择你最喜欢的一个故事,为它配一幅画,并看图叙述故事,谈谈你的体会。
教学重点、难点:
了解《尼尔斯骑鹅历险记》的主要内容,感受书中精彩的部分以及对书中人物独特的认识。
教学过程:
一、激趣导入:
1、师:同学们,前段时间,老师推荐大家读了一本好书,一起说出它的名字好吗?
2、师:(大屏幕出示封面)
《尼尔斯骑鹅历险记》还译作《尼尔斯骑鹅旅行记》和《骑鹅旅行记》等不同版本。在我国就有几十种版本,大家手中的版本也不尽相同。没关系,版本不同,不影响这本书的巨大魅力。
3、师:当你第一次听到这本书名时,你想到了什么?
4、师:是啊,我们怀着满心的好奇,带着满脑子的疑问,打开了这本书,和尼尔斯一起骑上白鹅,翱翔在蓝天和白云之间,经历了一段奇妙的空中之旅。可以说,现在,尼尔斯已经成为了我们大家非常熟悉的好朋友。
5、今天,就让我们再次体会《尼尔斯骑鹅历险记》带给我们的温暖和感动。
二、走进《尼尔斯骑鹅历险记》:
(一)、心心相印(故事篇)
1、师:首先让我们一起来回顾这本书的主要内容。(板书:主要内容。)(大屏幕出示心心相印(故事篇))
谁能依据老师的提示,用自己的话说一说呢?
(大屏幕出示:)指名填空,再齐读。
《尼尔斯骑鹅历险记》是一部(童话)故事书。主人公是瑞典南部乡村一个14岁的男孩子(尼尔斯)。他生性粗野,(不爱)读书,专爱搞(恶作剧),欺负(小动物),被(小精灵)用魔法变成了(拇指)大小的小人儿。他骑着(大白鹅),跟着大雁,走南闯北,周游各地,从南方一直飞到最北部的(拉普兰省)。一路上,他看到了自己祖国的奇峰异川、旖旎风光,学习了祖国的地理历史,听了许多故事传说,也饱尝了不少风险和苦难。他历时(8)个月才返回家乡。在漫游中,他从(旅伴和其他动物)身上学到不少优点,逐渐改正了自己(淘气、调皮)的缺点,培养了(勇于舍己、助人为乐)的优秀品德。当他重返家乡时,不仅恢复了(人形),重新变成了一个高大、漂亮的男孩子,而且成了一个(温柔、善良、乐于助人、富有责任感且又勤劳)的好孩子。
2、师:顽皮、粗野,专爱欺负小动物的尼尔斯最后变成了一个勇敢、善良、乐于助人,并富有责任感而又勤劳的好孩子,那么,在他的身上,到底发生了哪些有趣的故事,促使他有了这么大的转变呢?你记住了哪些小故事的名字?快来说一说!(学生开火车说。)
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