吹泡泡

(三年级上册)

语文S版三上:《吹泡泡》教案(5)

2012-10-26  | 三上 冰心 泡泡 

  一、教学内容:

  S版语文三年级上册3课《吹泡泡》

  二、设计意图:

  通过读文并结合吹“七彩泡泡”的情境,感受肥皂泡的美丽和神奇,感受冰心奶奶用语的优美、生动,培养学生仔细观察事物的能力。

  三、教学目的:

  1、体会冰心奶奶是怎样把吹泡泡的过程写清楚、写具体的。

  2、有感情地朗读课文,感受我们充满快乐的美好生活,

  背诵第四、五自然段。

  3、学会本课生字、新词。

  四、教学重点、难点:

  1、有感情地朗读课文,体会冰心奶奶小时候为什么最爱玩儿吹泡泡。

  2、认真阅读第三自然段,体会冰心奶奶是怎样把吹泡泡的过程写清楚、写具体的。

  五、课前准备:生字、词卡片

  六、课时安排:3课时

  第一课时

  教学过程:

  一、谈话激趣,揭示课题

  1、小朋友,你们平时最喜欢玩什么游戏呢?

  我们敬爱的冰心奶奶小时候最爱玩的是吹泡泡游戏了。同学们一定也玩过这个游戏吧?这节课,我们一起来学课文,看看冰心奶奶是怎样吹泡泡的,好吗?

  2、板书课题,齐读课题。

  3、导语:伟大的儿童文学家冰心奶奶不仅在课文中具体介绍了吹泡泡的过程,还生动地描写了肥皂泡的美丽、神奇,我们赶快去读读吧。

  [引导学生畅所欲言,重温游戏的快乐,激发学生学文的热情。]

  二、认读生字,理清层次

  1、轻声自由读课文,不认识的字借助拼音多读几遍。

  2、在文中画出本课生字新词,读读认认,用自己的方法记一记,再同桌交流。

  3、出示生字词卡片,“开火车”认读生字。

  廊子 破裂 木碗 蘸上 黏稠 若是 脆弱 颤巍巍

  扯得 圆润 渡过 夕阳 溶化 清澈 屏住 悬着心

  4、集体评议,纠错正音。

  5、出示“和弄”、“轻轻地扇”、“散裂”三个词,引导学生发现“和”、“扇”、“散”三个字是多音字。再让学生说说这三个字还有哪些读音,可以组成哪些词语。

  6、再读课文,了解课文大意,说说课文先写了什么,再写了什么。

  7、小组交流。

  8、指名回答,全班评议。

  (先介绍吹泡泡的时间和地点,接着写怎样吹泡泡及肥皂泡的美丽和神奇,最后写喜欢吹肥皂泡。)

  [通过初读课文,一是认识生字、词,二是从整体上把握课文内容,为后面的深入学习打好基础。]

  三、朗读课文,质疑问难

  1、细读课文,说说你读懂了什么,或有什么不明白的地方。

  2、学生质疑问难,教师归纳难题。

  (冰心奶奶为什么这么喜欢吹泡泡?泡泡怎么能“借着扇子的轻风,一个个飞到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河,跟着夕阳西去。”呢?……)

  3、小结:同学们真会读书,真会思考,提出了这么多有价值的问题。相信在下节课的学习过程中,你们会用自己的聪明才智解决这些问题的。

  网友观点
    很菜
    好文
《语文S版三上:“吹泡泡”教案(5)》摘要:情境,感受肥皂泡的美丽和神奇,感受冰心奶奶用语的优美、生动,培养学生仔细观察事物的能力。 三、教学目的: 1、体会冰心奶奶是怎样把吹泡泡的过程写清楚、写具体的。 2、有感情地朗读课文,感受我们充满快乐的美...
相关文章小班科学教案:小肥皂幼儿园托班教养锻炼篇•体育游戏 捉泡
[北京童谣] 吹泡泡欢乐泡泡
苏教版语文三上《拉萨的天空》教案
苏教版语文三上《西湖》教案
苏教版语文三上《航天飞机》教案
苏教版语文三上《小稻秧脱险记》教案
苏教版语文三上《石头书》教案
苏教版语文三上《石榴》教案
苏教版语文三上《小露珠》教案
苏教版语文三上《东方之珠》教案
新课标语文三上《语文园地五》教案
新课标语文三上《一幅名扬中外的画》教案

最近更新

 
热点推荐
在线背单词
小学数学
电子课本
关于我们 |  我的账户 |  隐私政策 |  在线投稿 |  相关服务 |  网站地图
Copyright © 2002-2008 All Rights Reserved 版权所有 小精灵儿童网站
联系我们(9:00-17:00)
电话:010-52523356
邮件:ask060s@126.com