人教版小学语文五年级上册：第六单元测试题(3)

　　第二部分：阅读积累与运用（30分）

　　一、读《“精彩极了”和“糟糕透了”》课文片段，回答问题。（12分）

　　记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋地嚷道：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”……我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她诗确实是我写的。……

　　“我看这首诗糟糕透了。“父亲把诗放回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。……

　　我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。……

　　几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的……

　　现在，我写了许多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。现在，我写了许多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

　　这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道（答案）精彩极了（答案）也好（答案）糟糕透了（答案）也好（答案）这两个极端的断言有一个共同的出发点（答案）那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

　　1、请给画横线的句子加上标点符号。（2分）

　　2、“瞬”字用音序查字法应查 （答案），用部首查字法应查（答案）画，用数笔画查字典应查（答案）画。（1分）

　　3、写母亲看诗后的神态的词有两个：（答案）、（答案），母亲赞扬我以后，描写我的神态的词有两个：（答案）、（答案）。（2分）

　　4、母亲和父亲的评价虽然相差太远，但还是有一个相同点，这个相同点就是（答案） 。（1分）

　　5、联系上下文，发挥想象，当母亲说“精彩极了”时，她可能在想（答案），当父亲说“糟糕透了”时，他可能在想（答案）。（3分）

　　6、成年后，作者越来越体会到当初是“多么幸运”，当他取得成就后，他可能会对母亲说：（答案），也可能会对父亲说：（答案）。（3分）