5岁孩子的心理行为表现特征三

　　教孩子学会和平相处

　　幼儿在每个阶段都有不同的特征、不同的可爱之处；但是就鈥溔菀紫啻︹�� 这点而言，没有比5岁时更顺利了。如果将5岁儿暂时托付给他人，很多人会惊讶他的安静与善解人意，而赞美道：鈥溦庑『⒄娴亩�事啊！鈥澯行�5岁儿还会主动与大人交往。由于5岁儿已能了解与大人交往的方式，大人要格外注意，另辜负了他们的信赖感。

　　母亲与幼儿的相处方法

　　对 5岁儿而言，偶尔想起母亲就会有鈥溝牖丶意�澋哪钔罚坏脚笥鸭彝媸保�心中却不时惦记着鈥溌杪柘衷诓恢�道在干嘛？鈥澓⒆诱庵执空娴囊懒担�母亲应尽量使其感到快慰。但不能寸步不离跟着他，否则会使他在各方面都无法成长。最好的办法是：每隔一段时间就呼唤他一下，使他的心理能够安定。

　　这种依赖心重的小孩，母亲不在可说是最大的打击，白天他能耐心地在家等待母亲，但母亲若到黄昏、甚至天黑还不回家，就会担心得手足无措了。鈥溌杪枋谴蟊康埃♀�濃�溛易钐盅崧杪瑁♀�濃�溌杪枞ニ浪懔耍♀�澱庵植缓玫幕埃�也许在这个时候就会说出了。

　　如果母亲有事外出，最好在天黑前打电话告诉他：鈥溌杪杩旎乩戳耍�你把灯打开来，再等一会儿好不好？鈥澔蛘呤孪劝萃辛诰樱衡�湹�5点的时候，请让我的孩子到你家玩。鈥澆灰�让孩子有不安的经验，因为创伤是不容易抚平的。

　　这个阶段绝对避免让孩子变成钥匙儿，如果是职业妇女，一定要找个能代替自己的人，让幼儿随时有个依靠。

　　此外，在5岁儿童的心目中，母亲的形象是完美的，因此母亲的言行举止就成了他们模仿的对象，碰到不了解的事物也会寻求她的解释与意见，以母亲作为自己行动的模范。由于这个缘故，对孩子绝不要打马虎眼，当他做对一件事时，就肯定他的成绩并且说：鈥溩龅煤芎茫�以后就要这么做。鈥�

　　如果对孩子要求过高，而忘记使孩子产生自信，这不但使他感到焦虑，甚至会因求好心切而精神紧张，如咬指甲、身体打哆嗦、眨眼睛等动作出现。

　　鈥湶荒艿被岛⒆樱�要做个好孩子。鈥澣绻�5岁儿感受到这种过强的压力，时常会有鈥溔羰墙裉炷苤匦鹿�一次该多好！鈥濃�溛�什么我做到呢？鈥澋淖栽稹Ｄ盖兹舨炀醮讼窒螅�就该经常赞美他：鈥溌杪杈醯媚憬裉熳龅梅浅０簦♀�澔蜮�溗淙挥幸坏愣�错，但其他的地方都表现得好极了！鈥�

　　另一方面，为了孩子成为一个有用的人，细心地给予指导，请他帮忙做家务、传话、买东西、照顾弟妹、收拾房间等等是非常重要的。他们一定会努力照着妈妈吩咐的事做，而当他们失败时也别责备他，让他多练习几次就好了！

　　父母与幼儿的相处方式

　　与母亲存在的地位相较之下，父亲的地位显然弱了许多。不过，父亲虽不会被幼儿强烈地喜爱，但也不会受到抗拒。因此，父亲不必寻求像母亲一般强烈情绪的联系，有时不同的交往方式反而有利。换句话说，母亲做不到的相处方式，由父亲来做反而受孩子的欢迎。像投球、翻筋斗、单杠、赛跑等需要一些技巧的运动，如果要和孩子一起比赛，由父亲来就更适合。

　　当孩子打架，玩了一身泥巴回来时，如果母亲斥责：鈥溦娌惶�话！鈥濃�溤嗨懒耍♀�澑盖拙捅鹪倩鹕霞佑停�应该站在体谅的立场问他：鈥満貌缓猛妫库�澣缓蟾�孩子一次机会教育说：鈥溝麓慰杀鹪僮稣庑┝钊松四越畹氖锣叮♀�澔蛘哜�湵饶阈〉呐笥涯阌Ω帽；に�才对呀！鈥澣盟�对社会性规范有所认识。在这一方面，5岁儿尽管很爱母亲却较听从父亲所说的话；也就是说，父亲应该把不同于母亲的男性见解，在与孩子相处的时候灌输给他。

　　孩子在外面体验痛苦的经验时，通常会让父亲来分担，而不愿告诉喜欢感情用事的母亲。这时，父亲不妨在母亲忙碌时，把孩子带到一边做一对一的谈话。

　　鈥湴职郑�我今天打架输了，因为那个人比我壮！鈥濃�湴职郑�我今天迟到了，因为我在路上看见一条奇怪的狗而耽误了时间！鈥澨�到孩子做这样的报告时，父亲应该安慰孩子并提供智慧给他；千万不要长篇大论说一堆，因为孩子期待的是朋友式的忠告而不是父亲的教训。

　　另一方面，孩子在吹牛时，父亲不妨暂当听众不要笑他、更不要揶揄他，如果他的话太夸张得自以为是时，可以问他：鈥湹笔蹦愕呐笥讯荚谧鍪裁矗克�们有什么想法没有？鈥澮员闳煤⒆右部悸且幌露苑降牧⒊　�

　　同时，父亲也要经常把5岁儿听得懂的新闻，不断地提供给他。在家庭中，父亲所担任守护者的工作应从这段时期开始。