学龄期孩子的心理行为表现特征二

　　相处有多么不易

　　家中有6岁儿的父母，必须不断地告诉自己：鈥溦庵皇呛⒆拥墓�渡期鈥︹�︹�澐裨虼笕丝赡芑岜�6岁儿更常发脾气。

　　接着就要把眼光放远一点，不妨安慰自己：鈥溗�会渐渐成长为可爱的孩子。鈥澆⑾胂�7岁儿善解人意的模样，或者回想他以前5岁时乖巧温柔的模样。

　　不要动不动就去研究6岁儿的行动，应以宽大的胸襟；当然也不要对6岁儿所说的话太耿耿于怀，尽量以幽默的方式去解释，以保持愉快的心情。

　　不管是多令人生气的事，如果讲一次就让6岁儿领悟或立刻改悔，这很可能完全无效；大人一旦忍不住发脾气地说：鈥溡欢ㄒ�给你一点教训！鈥澦�们就会斜视大人，进而采取对立的态度。这时候，孩子完全不会考虑到大人生气的目的是在教育，而只是一味地与大人的态度、言语和感情对立。

　　父母应该避免与孩子造成对立的局面，多找机会与他们交谈、勾通，必须要忍耐孩子耍脾气的肚量。

　　母亲与孩子的相处方式

　　6岁幼儿很容易与母亲引起争执，但是他们对母亲爱的要求却仍相当强烈，即使有弟妹也想一个人独占母亲，并希望母亲照他的意思来做。前一刻才说：鈥溛易畎�妈妈。鈥澱饣岫�不高兴马上又翻脸说：鈥溌杪枳罨担�我讨厌妈妈！鈥澱馐且蛭�他们对母亲的渴望落空后的心态。

　　只有在母亲处于需要同情的情况下，比如生病、受伤或遗失了贵重东西时，6岁儿才会坦率地显示其令人讶异的同情心。因此，与其命令他：鈥溈斓阕觯♀�澆蝗绺嫠咚�：鈥湴。÷杪韬美叟叮∷�以才忘了叫你赶快做这件事！鈥澱庋�更能引起他的同情心，以致顺利达成目的。

　　由此可知母亲与6岁儿应该随时保持从容的心理及幽默感。对于母亲的命令会问：鈥溛�什么？鈥濃�溛�什么一定要这么做？鈥澮员硎痉纯沟奶�度，这也是这个阶段的特征。因此，这个时候唯有以温柔的态度来处理，才不致于弄到不可收拾的地步。

　　另外，对弟妹的嫉妒也是造成问题的起因，母亲不要以为他比5岁的时候懂事了，反而应同情他的心理，抽空陪陪他玩以前常玩的游戏，使他回忆过去的岁月来获得满足。

　　而且，如果凡事不以他为优先他也会不高兴，因此母亲对于他的细微表现也应该夸赞一下，使他有成就感。