小学语文标点符号知识点汇总

　　标点符号，书面上用于标明句读和语气的 符号。(标点符号是辅助文字记录语言的 符号，是书面语的有机组成部分，用来表 示停顿、语气以及词语的性质和作用。) 古代的汉字作品无标点符号，到了19世 纪开始使用「。」作为断句。日本在8世纪 时，使用返点和训点作为标点系统。

　　标点符号分为点号、标号、符号(不要求 掌握)三大类。

　　点号： (句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号)

　　句号 。表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。

　　问号? 表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在 ?格的中间。不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了， 就用问号表示停顿。

　　感叹号 ! 表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。凡是感 情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、 愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。

　　逗号，表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。

　　顿号、表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号， 而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。

　　分号；用于分句与分句之间的停顿，占一格，点在格的左下方。它所表示的停顿，比逗号大，比句号小。

　　冒号：主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。 冒号主要有以下几种用途：(1)冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话 例：毛泽东主席宣布：鈥溨谢�人民共和国中央人民政府今天成立了!鈥�

　　(2)冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。例：商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品鈥︹��

　　(3)冒号还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示。例1、敬爱的解放军叔叔：2、颜黎民君：

　　(4)用在解释性的分句之前，具有解释说明的作用。如：不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的 优点。

　　(5)用在总提与分述之间，使两者眉目清楚。 如：我决心做到以下几点：一、每天按时做好作业;二、看一些儿童 读物鈥︹��

　　(6)用在动词谓语和较长的宾语之间，便于阅读理解。

　　(7)用在动词谓语和较长的宾语之间，例如：我知道：越是在艰苦的时候，战士们越关心自己的领导。

　　标号(括号、破折号、省略号、书名号、着重号、 间隔号、引号)