小学数学二年级下册：《表内除法（一）》教案

　　【教学内容】

　　除法的初步认识，用2～6的乘法口诀求商，解决问题。

　　【教学目标】

　　知识与能力：

　　1．让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。

　　2．使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商。

　　3．使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

　　过程与方法：

　　发现法，问题教学法，研究性学习，小组合作等方法。

　　情感与态度：

　　1．结合教学使学生受到爱学习．爱劳动、爱护大自然的教育。

　　2．培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。

　　【教学重难点】

　　让学生体会除法运算的意义，在理解的基础上掌握用2～6的乘法口诀求商的方法及解决问题。

　　除法的含义，用除法运算解决简单的实际问题。

　　【教具准备】

　　口算卡片，课本插图。

　　【课时按排】

　　本单元可用13课时进行教学。

　　除法的初步认识鈥︹�︹�︹�︹�︹�︹�︹�︹�︹�︹�︹�︹�︹�� 6课时左右

　　用2～6的乘法口诀求商鈥︹�︹�︹�︹�︹�︹�︹�︹�︹�︹�� 3课时左右

　　解决问题鈥︹�︹�︹�︹�︹�︹�︹�︹�︹�︹�︹�︹�︹�︹�︹�︹�� 4课时左右

　　1．除法的初步认识

　　（1）平均分（一）

　　【教学内容】12页鈥�14页例1、例2 做一做练习三1～3题

　　【教学目标】

　　知识与能力：通过生活中常见的鈥溍糠萃�样多鈥澋氖屏�和活动情境，建立平均分的概念。

　　过程与方法：合作探究

　　情感与态度：让学生探索平均分的方法，会平均分，提高动手和合作能力。

　　【教学重点、难点】

　　建立平均分的概念，探索平均分的方法

　　【教具准备】实物投影

　　【学具准备】

　　每个小组12块糖．每个学生实物卡片．三角形．圆形学具若干

　　【教学过程】

　　一、情境引入，揭示课题：

　　教师：最近我们五小二年级一班要组织一次春游活动，我们帮他们分一分春游需要的物品，好吗？

　　请小组长来领要分的物品，（每个小组12块糖）

　　请学生试着分一分，要求要分得大家都满意。

　　学生先在小组中分，再请学生到前面展示分的结果。

　　多请几个小组，说说自己分的结果，预计都是每人分得3块糖．

　　教师：这样分大家都满意吗？为什么？

　　教师揭示课题：像这样把物品分成几份，每份分地同样多，就叫做平均分。（板书课题）

　　二、合作探索：

　　（一）分一分

　　1、每个小组8张面包的实物卡片，学生用卡片在小组里分一分，（要求平均分）分完后请学生展示分的过程，说说分的结果。

　　2、每个小组4张桔子的实物卡片，学生用卡片在小组里分一分，（要求平均分）分完后请学生展示分的过程，说说分的结果。

　　3、每个同学用自己手中的学具分一分，（要求平均分）分完后请学生展示分的过程，说说分的结果。