小学语文四下：《词语盘点》教学设计(3)

　　毁——？（灭） 肥——？（沃） 崩——？（塌） 堤——？（坝）

　　侵——？（蚀） 腐——？（烂） 灾——？（难） 栖——？（息）

　　找一找由相同部首组成的词，读一读，记一记，再说出一些同类的词。

　　蝙蝠 沙滩 铃铛 捕捉 堤坝

　　五、辨“商品”名称

　　1、超市里，多的是同类“商品”，请你仔细分辨，正确组词。

　　蝙（ ） 幻（ ） 旋（ ） 荧（ ） 揭（ ） 偏（ ）

　　幼（ ） 旅（ ） 萤（ ） 喝（ ） 堤（ ） 绳（ ）

　　2、有些“商品”被巧妙地包装了一番，你能认出他们的真实面目吗，根据意思说出相关的词语来。（在班内举行抢答，三题后由学生出题互动学习）。

　　形容事情容易做。（经而易举）

　　想干什么就干什么。（随心所欲）

　　想法离奇，不切实际。（异想天开）

　　3、超市里也会有假冒伪劣商品，请你找出下列词语中的错别字现上横线，并在括号里订正。

　　弱无其事（ ） 横七坚八（ ） 响切云霄（ ） 清郎（ ）

　　六、正确用“商品”

　　1、到超市里购买商品，可不能光是认，还得用好自己喜爱的“商品”，请你自由选择一个四字词语，说一句话。（课件出示“词语盘点”中的四字词语）

　　2、超市要关门打烊了，我们是否满载而归了呢？请你再复习一遍书上“读读写写”中的词语，准备把它们所写正确。（听写检测，巩固字形）

　　《词语盘点》教学设计（第四单元）

　　一、谈话引入游戏

　　1、师谈话：同学们，前向天，我们学习了《夜莺的歌声》《小英雄雨来》《一个中国孩子的呼声》《和我们一样享受春天》等四篇课文。通过这组课文的学习，我们不仅了解到战争给孩子带来的苦难，聆听了他们对和平的呼唤，而且还学会了不少生字新词。这节课，我们要进行一次词语盘点大比拼，我们来比一比，看年谁掌握的生字新词多。

　　2、揭示板书课题——词语盘点大比拼。

　　3、交代游戏规则：本次游戏由教师担任主持人，学习委员担任登分员，学生分成四个小组进行竞赛，竞赛的内容包括“我会读”“我会写”“我会用”三关，得分最多的为优秀小组。

　　4、学生分组。

　　二、第一关：我会读

　　1、主持人宣布“我会读”游戏规则：

　　（1）各组成员先自由读一读“读读写写”“读读记记”中的词语，而后小组内相互检查是否读准字音；

　　（2）在各组充分准备的基础上，采用开火车的形式读词语，每人次读准一个词语加一分，反之扣一分。