上海教牛津英语1A：Unit1 My classroom第一课时

　　课题：Unit One My classroom

　　教学重点：学习What鈥檚 in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。

　　教学难点：

　　1．window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。

　　2．在回答鈥淲hat鈥檚 in the classroom?鈥澥保�注意单词复数的读音。

　　教具准备：

　　1．教材相配套的教学课件［Unit 1 Let鈥檚 learn/A］

　　2．教材相配套的教学录音带

　　3．教师自制的单词卡

　　4．一张画有教室的大图

　　教学过程：

　　(一) 热身、复习 (Warm-up / Revision)

　　1．教师播放第一册Recycle 1单元中的鈥淐hant and find鈥澆糠郑�学生跟着录音一起说。

　　2．教师出示与chant内容相符的图片，问：鈥淲hat鈥檚 in the picture?鈥澣醚�生进行回答。Picture一词由这里引出。

　　3．复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen等单词。

　　4．引导学生用以上单词做问答练习，如：What鈥檚 in the bag? What鈥檚 in the pencil-case?

　　5．在学生回答出问题后，教师可再追问：How many pencils/pens鈥�?使学生能用复数进行回答。如：What鈥檚 in the pencil-case? A ruler, two pencils鈥�

　　(二) 呈现新课(Presentation)

　　1．教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroom. What鈥檚 in the classroom?

　　2．学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬(desk, chair, picture都已学过)，也可让学生用中文回答。

　　3．告诉学生我们要学习有关classroom的内容，教读classroom

　　4．让学生观看本部分的教学课件2遍。［Unit 1 Let鈥檚 learn/A］

　　5．让学生看着课件的画面回答：What鈥檚 in the classroom? (在看了两遍课件的基础上,考查学生的听力和记忆能力)学生不见得都能回答出来,能说出部分即可。教师可针对学生回答的不同程度进行指导，鼓励学生完整的回答出来。如有困难，可再看一遍本部分的教学课件。