中考“口语交际”题例说(2)

　　例三：针对下面这件事并联系个人实际，谈谈你的看法。要求语句连贯，条理清楚。（甘肃省中考试题）

　　山东省济南市97名8至13岁的孩子去北京参加夏令营。第一天中午吃饭，一帮孩子坐着不动筷子，老师问怎么不吃饭，孩子们的回答是，没有人给盛饭！结果老师只能教他们如何盛饭。

　　题解：这道题中心内容应该说很简单，但能否表达自己的见解是关键所在，首先可简单概括题目的内容，然后结合自己的实际和切身体会，发表评论。可这样回答：在这个夏令营活动中，学生连盛饭都不会，以后靠什么去担负建设祖国的重任？我们要注意从平常的小事做起，从力所能及的事做起，一屋不扫何以扫天下？

　　四、讨论发言时说话要围绕话题，简洁明了。

　　讨论是几个人或更多的人在一起互相陈述道理，发表见解的一种口头表达形式。讨论发言必须明确中心话题，并围绕中心题说，做到观点清楚，有理有据，简洁明了，使听话的人容易接受。

　　例四：对“在竞争中能发展友谊吗”这个话题，发表你的看法。（黑龙江省中考试题）

　　题解：首先，要了解“竞争”和“友谊”这两个词的意思。“竞争”是指为了自己某方面的目的而跟人争胜，“友谊”是指朋友间的交情。从字面意思看，答案似乎是否定的：既然讲竞争，就谈不上朋友之间的交情。然而，换一个角度看，答案似乎又是肯定的：竞争是为了发展事业，为此也需要互相学习，互相帮助，因此可以发展友谊。在明确话题内涵的基础上，牢牢把握住话题中心，不要偏离这个中心。

　　五、复述和转述时，说话要力求完整准确，意思明白清楚。

　　给别人带口信，要讲清楚时间、地点、人物、事件，力求使对方能听懂你所讲的话，完成带口信的任务。

　　例五：李老师因有急事需马上动身去南京，托你带口信，请他母亲下午4：30去幼儿园接孙女敏敏。请将你对李老师母亲说的话写下来。要求简明、得体，不超过30个字。（江苏南通市中考试题）

　　题解：首先称谓要得体，可称“奶奶”；其次，原因是“李老师去南京”；时间是下午4：30；事件是接敏敏。

　　六、说话要讲究方式，使对方易于接受。

　　说话首先要创造良好的气氛，谈正题前，不妨先谈一些题外话或者是对方感兴趣的事，有了良好的谈话气氛，双方心理容易沟通。日常生活中，有些话不便直说，这就要用委婉的言辞把话说得缓和一些，含蓄一些，使对方容易听得进去。

　　我们来看下面两位公共汽车售票员的话：

　　甲：“上车的快买票，不买票的下车时查到了要罚款！”

　　乙：“刚上车的各位乘客请抓紧买票，以免耽误您的时间，影响您下车。”

　　请对两人的话稍作评论。（江苏南京市中考试题）

　　题解：售票员甲的话尽管是实话，但不讲究方式，易引起人的反感。售票员乙的话让人感到亲切，易为人所接受，同样可以达到提醒乘客买票的目的。

　　总而言之，口语交际能力的提高非一日而成，需要我们长时间地训练，在实践生活中提高学生的语文素养，为学生终生发展奠定基础。