点拨法的精髓及课堂动作

2011-10-28  | 点拨 合起 教学 

  由蔡澄清先生创导的语文点拨教学法,是在现代教育科学思想理论的指导下,贯彻启发式教学原则,灵活综合运用各种具体教学方法的一种现代化和科学化的教学法,是贯彻素质教育、提高学生能力的有效方法。点拨法的精髓,用蔡先生的话说,就是鈥溝嗷盏迹适钡悴︹潯U獍烁鲎职巳霾忝娴暮澹阂皇氢溁澓外準扁潱氢溝噔澓外準殊潱氢溣盏尖澓外湹悴︹潯

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  点拨时机的出现,有时是稍纵即逝的,这就需要教师善于发现和把握。鈥溝噔澗褪欠⑾郑準殊澗褪撬秤图词卑盐铡7⑾质被盐帐被龇且资拢蠼淌弑赶嗟泵羧竦亩床炝Γ龅蕉从闹蛭ⅲ⒅牛巳挥谛亍6庵侄床炝Φ难梢卜且蝗罩Γ纫揽砍て诘慕萄导椋忠弑敢欢ǖ闹兜自毯徒逃А⑿睦硌У囊话愠J叮裨颍词故被鱿至耍不崾е槐鄱词Я蓟N颐窃谄绞苯萄е胁唤鲆嘌庵址⑾趾桶盐帐被哪芰Γ匾幕挂艽瓷杌憬械骺兀龅戒烊髯匀纾稳杏杏啵佣允境龈叱牡悴σ帐醯镊攘Α

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  了解了点拨法的精髓,下面着重谈谈课堂运作的问题。有些同志经常问到点拨法有没有规律可供操作?说到规律,得引述一下蔡澄清先生的一个重要观点,就是鈥湹悴ξ掴樐J解櫠锈樂ㄢ欌潯N颐鞘遣恢髡庞械悴︹溎J解澋摹S镂目翁媒萄В捎诮萄挝裼胍蟆⒔萄谌莸奶氐恪⒀牟钜煨砸约敖淌Ρ旧碓擞酶髦址椒ǖ募记傻鹊炔煌氏殖銮Р钔虮稹⒎追备丛拥淖刺虼送骋坏牡悴萄J绞遣淮嬖诘摹5獠坏扔谒担悴γ挥泄媛煽裳啊H魏问挛锒际怯泄媛傻模慰龅悴Ψㄊ且恢挚蒲У慕萄Хǎ匀桓换崂猓皇怯写颐侨シ⑾趾驼莆铡N颐窃谏钊肟沟悴κ笛榈墓讨校⑾秩泛跤心持止媛尚缘亩髟⒂谄渲校夤媛尚缘亩靼ǖ悴萄У目翁媒峁挂约笆视φ庖唤峁沟木咛宀僮鞣椒ê图记伞

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《点拨法的精髓及课堂动作》摘要:者提供了点拨的良机。点拨法主张当点则点,当拨则拨,有些初学者误认为点拨是很随意的事情,想怎么点就怎么点,想怎么拨就怎么拨,其实是忽视了一个当字。当字就是当口,就是...
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